<p class="ql-block"> 為進一步調研指導課后作業(yè)開展情況，規(guī)范學校的教育教學行為，提升學校育人水平，9月29日，朝陽市教師進修學院小教部張寶明主任帶領市、區(qū)師院（校）調研組專家蒞臨桃花吐鎮(zhèn)中心校，分別從“兩聽、兩看、兩談”等方面，深入了解學校課后作業(yè)工作的落實情況。</p> 兩聽—聽課、聽匯報 <p class="ql-block"> 桃花吐鎮(zhèn)中心校校長張金成陪同市、區(qū)師院（校）相關學科教研員，下沉一線，深入語文、數(shù)學、道德與法治、科學等學科的課堂。教研專家對我校課堂教學精準把脈并指導教師立足課堂主渠道，努力做到“雙減”之下，教學“提質增效”。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 調研組聽取中心校張金成校長關于學校課后作業(yè)工作落實情況的匯報，全面了解學?！半p減”下課后作業(yè)工作的設計思路、工作進展。匯報中，張校長側重從課后服務作業(yè)留批、學校、年級組、學科、班級作業(yè)留批具體安排、課堂教學中作業(yè)設計、學校關于作業(yè)設計的所需指導需求等方面進行了匯報總結。</p> 兩看—看課后作業(yè)材料、學科作業(yè) <p class="ql-block"> 調研組專家查閱了我校課后作業(yè)工作的存檔材料并對學生課堂、課后作業(yè)批閱檢查情況進行調研。調研組專家按照分工、結合聽課、材料檢查等情況，對我?，F(xiàn)階段開展的課后作業(yè)工作進行了反饋。</p> 兩談—教師座談、學生座談 <p class="ql-block"> 調研組成員隨機針對我校一線教師、各年段學生進行了座談，分別從教師落實課后服務的舉措、作業(yè)設計所需指導、學生對作業(yè)留批所期盼的方式方法等方面進行座談，深入了解師生對于課后作業(yè)工作的落實情況。</p> <p class="ql-block"> 調研結束后，朝陽市教師進修學院張寶明主任針對此次調研工作進行了總結。他強調：“雙減”工作的紅線不能觸碰，家校要共同深化對課后作業(yè)工作的基本認識，達成思想統(tǒng)一。張主任進一步指出了學校要明晰“雙減”的基本要求、清晰深化“雙減”的舉措、創(chuàng)新推進課后作業(yè)的策略三條思路，促進“雙減”政策落地生根、開花結果。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，張金成校長代表學校對市、區(qū)師院（校）調研組專家的全面認真的指導表達了感謝之情。學校將結合本次調研組提出的寶貴意見和建議，嚴格落實“雙減”細則。相信在此次專家引領指導下，桃花吐鎮(zhèn)中心校課后作業(yè)工作的落實定會穩(wěn)步推進。</p> <p class="ql-block">撰稿：薛敏</p>