<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 以信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力認證課程學(xué)習(xí)為載體，提高教師全員應(yīng)用信息技術(shù)進行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價等能力;打造學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用管理團隊;探索試點先行、以點帶面、分批推進、注重實效的整校推進新路徑;建立校有規(guī)劃、組有計劃、師有清單的整校推進新模式;通過集中培訓(xùn)、混合式研修和校本應(yīng)用考核，實現(xiàn)“學(xué)校管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團隊信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進信息技術(shù)育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展＂是信息化2.0能力提升工程的總體目標。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為了全面提升教師的教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展，2021年9月29日上午，雞西市教育學(xué)院初教部李之印主任、雞東縣教師進修學(xué)校韓曉佳副校長，以及市、縣級的數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治學(xué)科的教研員，到雞東縣第四小學(xué)進行了信息技術(shù)2.0應(yīng)用提升工程的調(diào)研指導(dǎo)活動。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 在調(diào)研過程中，雞西市教育學(xué)院、雞東縣教師進修學(xué)校的學(xué)科教研員對第四小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教師李玉紅的《平行與垂直》、向陽中心校三年級英語王彤老師的《Unit3Look at me.part(A) let's learn》、新建小學(xué)五年級道德與法治教師李曉英的《我們神圣的國土》、永安中心校三年級科學(xué)汪金生的《壓縮空氣》進行了隨堂聽課，課后又進行了學(xué)科點評和專業(yè)引領(lǐng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 此次活動，有效促進了教師課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合創(chuàng)新發(fā)展，在“雙減”背景，有效提升了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，為“雙減”工作在基層學(xué)校落地實施，提供了引導(dǎo)和指南。建立了教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，構(gòu)建了整校推進校本研修新模式。</b></p>