<br>為加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高美術(shù)教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，9月26日--30日德城區(qū)美術(shù)教研員向慧麗帶領(lǐng)德城區(qū)參賽選手及觀摩人員于9月26日共赴濟(jì)南，共同參加了2021年山東省中小學(xué)美術(shù)教師基本功展示活動(dòng)，開(kāi)啟了為期五天的學(xué)習(xí)之旅?！? 本次活動(dòng)以“崇德尚藝，潛心育人”為主題，緊扣新時(shí)代中小學(xué)美育改革發(fā)展的新要求，準(zhǔn)確對(duì)標(biāo)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革對(duì)美育教師隊(duì)伍的新需要，開(kāi)展了系列講座活動(dòng)。<br><br> 素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)<br>大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 當(dāng)前，廣大美術(shù)老師面臨如何樹(shù)立核心素養(yǎng)的理念、構(gòu)建課程體系、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、采用新的教學(xué)方法、全面發(fā)展學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)等難題。來(lái)自上海師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的王大根教授帶來(lái)了《素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》精彩講座，為大答疑解惑。王老師首先從時(shí)代變化對(duì)美術(shù)教育提出的新要求出發(fā)，解讀了美術(shù)核心素養(yǎng)內(nèi)涵，在落實(shí)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)過(guò)程中為什么必須采用大單元教學(xué)，以及如何設(shè)計(jì)、如何實(shí)施素養(yǎng)導(dǎo)向的美術(shù)大單元教學(xué)。豐富的內(nèi)容解讀、分析為當(dāng)下的美術(shù)教師樹(shù)立核心素養(yǎng)教育觀念、提升教學(xué)生設(shè)計(jì)能力和學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，提供了可行性和富有針對(duì)性的建議。<div><br></div> 從美術(shù)教師到美育<br>教師的三個(gè)提升點(diǎn)<br><br> 山東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的孔新苗院長(zhǎng)，結(jié)合當(dāng)下實(shí)情、實(shí)際，介紹了《從美術(shù)教師到美育教師的三個(gè)提升點(diǎn)》，要求美術(shù)教師要擔(dān)負(fù)美育責(zé)任，不僅要有美術(shù)技能，更要了解中華美育精神的特點(diǎn)，用中國(guó)美育的時(shí)代要求進(jìn)行育人；同時(shí)還要熟悉中國(guó)藝術(shù)經(jīng)典，熟悉革命文化在美術(shù)作品中的表達(dá)，教師學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)用具體方法將“核心素養(yǎng)”落實(shí)在課程教學(xué)設(shè)計(jì)中，并體現(xiàn)育人新理念?？自洪L(zhǎng)的講座結(jié)合教師教學(xué)中鮮活的案例，為老師們一一解讀，并針對(duì)如何評(píng)價(jià)這一最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題進(jìn)行了有效的分析指導(dǎo)，為美術(shù)老師們提供了能量源泉。<br><br> 回歸人文的<br>學(xué)校美育<br><br><br> 谷公勝老師，作為學(xué)校美育工作的專家學(xué)者，為老師們呈現(xiàn)了一堂《回歸人文的學(xué)校美育》精彩講座。谷老師從美育與德智體美勞四育的關(guān)系、與藝術(shù)教育、審美的關(guān)系，以及美育面臨的時(shí)代環(huán)境進(jìn)行深刻研究，總結(jié)了學(xué)校美育的主要功能，進(jìn)一步細(xì)化了美術(shù)教師實(shí)施美育工作中遇到的問(wèn)題和解決方法，為教師們有效開(kāi)展美育工作提供了方向方法。<br><br><br> 新時(shí)代美術(shù)教師<br>專業(yè)知識(shí)<br><br> 作為中小學(xué)美術(shù)教師最熟悉的雜志《中國(guó)美術(shù)教育雜志》的編審，李靜博士從研究者的角度，和大家分享了美美術(shù)教師的一些現(xiàn)狀問(wèn)題。新時(shí)代下各行各業(yè)對(duì)工匠精神的重拾,凸顯了個(gè)人深入細(xì)致的體驗(yàn)和與他人合作的價(jià)值,推動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化建設(shè)的創(chuàng)新理解.美術(shù)教育作為一個(gè)重要的視角,賦予學(xué)生對(duì)校內(nèi)和校外美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的多重體驗(yàn)與創(chuàng)造,能培養(yǎng)學(xué)生視覺(jué)認(rèn)知與批判性思維能力,使其在全球境遇與本土關(guān)懷的相互關(guān)系中獲得文化自信。<br><br> 德城區(qū)教師利用線上資源<br>進(jìn)行學(xué)習(xí)<br><br> 工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中 此外，德州市德城區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師有幸借助線上直播網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，聆聽(tīng)了本次系列精彩的講座，并積極開(kāi)展了線上觀看、討論活動(dòng)。 德城區(qū)各校美術(shù)教研組<br>邊學(xué)邊研討