我們六（4）班把班上的同學(xué)分成8個小組，每個小組有正、副二個組長，帶領(lǐng)同學(xué)和其他小組進行競爭評比。評比主要從學(xué)生上課聽講、作業(yè)完成、衛(wèi)生保潔、早操課間操、中午就餐、午休等多方面進行評比，表現(xiàn)好了就加分，表現(xiàn)不好就扣分。滿十分就獎勵一個小紅旗，扣十分就罰一個小紅旗，到了月底，哪個小組小紅旗多哪個小組就獲勝。 對優(yōu)勝的小組進行表彰、獎勵，發(fā)給他們學(xué)習(xí)文具，鼓勵他們再接再厲!【優(yōu)秀小組是1.2.3.5】 班級要想好，班干部離不了?；疖嚺艿每欤珣{組長帶。 表彰其它方面優(yōu)秀的學(xué)生！ 優(yōu)秀組長經(jīng)驗介紹交流。沒有取得優(yōu)秀小組總結(jié)反思。 家長代表給同學(xué)們提出了學(xué)習(xí)、安全方面的要求。 班主任胡老師做全面總結(jié)，既表彰先進又對個別同學(xué)做出了批評，對下階段提出了要求。 <br> 這樣的總結(jié)評比，很大程度上調(diào)動了同學(xué)們的積極性，逐漸變得自覺了，同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)拼搏的習(xí)慣！<br>