<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一一 興隆林業(yè)中學(xué)師生集中隔離"抗疫″紀(jì)實(shí)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2021年的中秋，少了人來人往，把酒言歡，變得格外凝重。突然的疫情來的讓人措手不及，新冠疫情呈蔓延態(tài)勢，為了有效防止擴(kuò)散，保證全體師生的生命與健康，9月23日我校按照市、縣防疫指揮部和縣教育局黨委的安排，組織全校師生調(diào)出集中隔離。接到指示，興隆林業(yè)中學(xué)沒有恐慌，而是團(tuán)結(jié)一心，隔而不離，用信心筑起最堅(jiān)固的長城。學(xué)生在哪兒，學(xué)校就在哪兒，做到了守校有責(zé)，守校盡責(zé)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一、疫情面前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終同師生戰(zhàn)斗在一起。組織協(xié)調(diào)、動員調(diào)動教師們帶好、呵護(hù)好學(xué)生的同時，還要第一時間傳達(dá)落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，還要及時統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)，還要強(qiáng)調(diào)集中隔離的防疫、生活要求，制定作息時間表等，讓一切進(jìn)入有序狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)要做好學(xué)生與家長的思想工作，希望隔離的日子不僅讓孩子學(xué)會獨(dú)立，而且變得更堅(jiān)強(qiáng)，希望家校一心，最終戰(zhàn)勝疫情，讓孩子早日回到校園回到父母的身邊。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二、領(lǐng)導(dǎo)和教師不遺余力，全力以赴照顧好每一名學(xué)生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1.在學(xué)習(xí)上</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為落實(shí)"停課不停教，停課不停學(xué)″的精神，教師從早忙到晚，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，記錄每節(jié)課的知識要點(diǎn)，檢查學(xué)生聽課情況，并及時詢問學(xué)生們聽課中存在的問題，再一一解答。晚上定時檢查學(xué)生上傳的作業(yè)，拿著手機(jī)一坐就是一兩個小時。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2.在生活上</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在自身被隔離的狀態(tài)下，老師們?nèi)詴贿z余力，全力以赴的加班加點(diǎn)工作。隔離初期有的教師近四十幾個小時沒有休息，顧不上吃飯，每位教師都把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，去關(guān)心愛護(hù)，耐心指導(dǎo)他們的生活起居，雖然瑣事眾多，但是老師們的目標(biāo)就是照顧好每一名學(xué)生。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3.在心理上</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在疫情隔離這一特殊時期，孩子們的正常生活被打亂，這種長時間與人隔絕的隔離生活，確實(shí)會帶給他們緊張恐慌的心理，這期間教師們每天在線上積極開導(dǎo)，讓他們感受到教師和學(xué)校的溫暖。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學(xué)校成立了心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，為隔離師生提供心理健康支持，通過微信群定期推送心理健康常識和《隔離期間心理健康指南》，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我情緒管理和調(diào)整；班級組織開展各種減壓放松訓(xùn)練活動，緩解學(xué)生隔離期間焦慮等負(fù)面情緒；老師時刻關(guān)注每個學(xué)生的心理動態(tài)，及時進(jìn)行溝通并給予疏導(dǎo)，做到"疫"路相伴，用"心"呵護(hù)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三、體育教師和音樂教師分別設(shè)計(jì)視頻教學(xué)活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 視頻教學(xué)，生動活潑，簡單易練，讓學(xué)生們在隔離期間，合理安排時間，把時間分塊。分出學(xué)習(xí)、生活、休息、鍛煉、娛樂的時間，豐富了學(xué)生們的生活。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 四、"隔離不隔愛，我們與你同在″主題活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 集中隔離期間，為豐富課余文化生活，學(xué)生們自發(fā)的錄制了“小視頻”，以抒發(fā)內(nèi)心的情感。視頻中孩子們用感人的話語，贊美防疫在一線的工作人員，感謝政府的關(guān)懷，稱贊他們把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位；他們還在視頻中互相加油打氣，說出了自己的心聲和共同抗疫的決心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 危機(jī)之中，往往孕育著希望，耕耘的希望，常常會收獲夢想。這次疫情也是對我校的考驗(yàn)。我們看到了堅(jiān)守、看到了忍耐、看到了信念、看到了勇敢、看到了期待，所以我們有了對抗疫情的信心，有了直面危險的勇氣和眾志成城的毅力。全校教師在集中隔離“防疫防控”管理中爭當(dāng)參與者，不做旁觀人；各個守望相助，共克時艱。在黨和政府及教育局的關(guān)懷下，興隆林業(yè)中學(xué)不久便會“學(xué)校無恙，工作如常，師生皆安”的！</b></p> <p class="ql-block"> 編輯：楊麗梅</p><p class="ql-block"> 審核：孟憲明</p><p class="ql-block"><br></p>