<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰，撫過(guò)心間。</p><p class="ql-block"> 唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 中秋假日的余溫還未褪去，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情卻將開(kāi)學(xué)暫停。為應(yīng)對(duì)疫情，尚志市田家炳中學(xué)在王國(guó)峰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，第一時(shí)間制定線上教學(xué)工作方案，科學(xué)安排作息時(shí)間和課程，工作扎實(shí)有效，保證學(xué)生停課不停學(xué)。田家炳中學(xué)的教師們也快速的投入到了線上授課當(dāng)中。為了保障線上教學(xué)效果，哈爾濱市英語(yǔ)教研員孫曉歡老師，尚志市英語(yǔ)教研員趙愛(ài)霞老師，于9月29日和30日共同走進(jìn)尚志市田家炳中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)課堂，進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> Learning is both learning and learning.</p><p class="ql-block"> Learning is both learning and learning.</p><p class="ql-block"> 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、線上教學(xué)真實(shí)呈現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 29日，賈麗華老師進(jìn)行了八年級(jí)Unit 3單元Grammar 部分語(yǔ)法課講授。賈老師針對(duì)本班學(xué)生學(xué)情設(shè)立了教學(xué)目標(biāo)，自然順暢地完成了教學(xué)任務(wù)。課后，賈老師與兩位教研員進(jìn)行了深入溝通。孫曉歡老師和趙愛(ài)霞老師對(duì)這一節(jié)課給予了中肯的意見(jiàn)，對(duì)賈老師個(gè)人素質(zhì)高度評(píng)價(jià)：老師的語(yǔ)音純正，語(yǔ)速適中，聲音清晰。但同時(shí)指出教學(xué)上存在的不足：線上授課教師要多設(shè)計(jì)學(xué)生能夠參與的話題，增加課堂的趣味性，避免長(zhǎng)時(shí)間自己表達(dá)不關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。教師要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，要給出積極評(píng)價(jià)，增加課堂儀式感。教學(xué)節(jié)奏要清晰，對(duì)每個(gè)教學(xué)任務(wù)教師都要考慮學(xué)生的困惑到底在哪里，要有解決辦法。要降低網(wǎng)課的容量和難度，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"> Listen to speak, listen to learn.</p><p class="ql-block"> 以聽(tīng)促說(shuō)，以聽(tīng)促學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 30日，孫老師和趙老師聽(tīng)了翟玉芳老師的八年級(jí)英語(yǔ)閱讀課。兩位教研員對(duì)本節(jié)課給出了較高的評(píng)價(jià)：本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)。運(yùn)用多種方法對(duì)文章進(jìn)行分析，由總體到局部，由易到難，層層深入，使教學(xué)扎實(shí)有效。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，認(rèn)真專注，思維與教師同步進(jìn)行，學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)積極性。兩位教研員在肯定翟老師成績(jī)的同時(shí)，也指出了教學(xué)中還有待提高的地方：要注意基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，不以教師教了多少為標(biāo)準(zhǔn)，要關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì)了多少。閱讀課要給予學(xué)生讀的時(shí)間，作業(yè)要注意基礎(chǔ)題的設(shè)置。同時(shí)，要豐富線上教學(xué)手段。嚴(yán)密組織教學(xué)過(guò)程，合理分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。</p> <p class="ql-block"> The more a man learns, the more he knows his ignorance.</p><p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足。</p><p class="ql-block"> 二、課后評(píng)價(jià)真學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 如果把老師上課比做“畫(huà)龍”，那么評(píng)課就猶如“點(diǎn)睛”。孫老師和趙老師的評(píng)課讓此次線上英語(yǔ)教學(xué)課猶如畫(huà)龍點(diǎn)睛而騰飛。課后，老師們也結(jié)合自己的線上教學(xué)對(duì)本次線上課進(jìn)行了自我反思和總結(jié)。即以課本為根本，不斷擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)境意識(shí)，為學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，也對(duì)他們將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助。此外，還要下大力氣提高學(xué)生的閱讀本事，除了速度的訓(xùn)練以外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧。</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)兩位教研員的指導(dǎo)我們是幸福的。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會(huì)坐下來(lái)聆聽(tīng)他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是我們的幸福。在研修中教學(xué)得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)，情感得到滋潤(rùn)。</p><p class="ql-block"> A bold attempt is half success.</p><p class="ql-block"> 勇敢的嘗試是成功的一半。</p><p class="ql-block"> 教務(wù)處主任徐杰說(shuō):“在這個(gè)特殊時(shí)期，研的方式在變，教的方式在變，學(xué)的方式也在變。但萬(wàn)變不離其宗?！痹趯＜尹c(diǎn)評(píng)，組內(nèi)交流，自我反思之后，一股強(qiáng)烈的愿望涌向心頭——I WANT TO TRY。</p> <p class="ql-block"> 莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾。疫情雖然阻擋了出行的腳步，卻阻擋不了我們教研的熱情。相信在兩位教研員老師的幫助和指導(dǎo)下，我們的線上教學(xué)會(huì)更高效。別樣課堂同樣精彩，風(fēng)雨同渡，共克時(shí)艱。</p>