這邊風(fēng)景獨(dú)好－3.11班家長進(jìn)課堂紀(jì)實(shí)（二）

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孩子，我們的寶貝，是大樹就要撐起綠蔭，是小草就要裝點(diǎn)荒原；是黃鸝就要婉轉(zhuǎn)歌唱，是雄鷹就要翱翔云天！心牽絆，愛相隨！我愿彎下身段，和你一起成長蛻變。 －－題記 迎著初秋的微雨，零碎的腳步聲顯得輕盈又溫柔，在2021年10月8日的下午，我媽媽來到了巴師附小，這一次，不是以“家長”的身份，而是以“老師”的身份。 不一樣的老師，不一樣的活動(dòng)，我的媽媽精心準(zhǔn)備，為3年級（11）班的同學(xué)們帶來了一堂別開生面的美工課，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，聽得津津有味，快來一起看看吧！ 我的媽媽也是一名教師，當(dāng)她跟我一起站在講臺(tái)上，我感到無比地自豪！ 我媽媽今天帶來的是《創(chuàng)意黏土探索文化——印第安人》，她分別從印第安人的頭飾、配飾、服飾、面具和紋面幾個(gè)方面來給大家講解印第安人，同學(xué)們都覺得妙趣橫生，聽得津津有味。 玩黏土可以讓我們的手指更靈活，能增加手部精細(xì)動(dòng)作能力。捏粘土的過程可以讓我們在心中建立一個(gè)空間感，培養(yǎng)我們的空間思維能力和想象力。超輕黏土無毒環(huán)保，彈性大，捏塑起來舒適，適合造型。我們可以利用超輕黏土像“泥人張”一樣來創(chuàng)作屬于自己的作品。同學(xué)們興趣盎然，躍躍欲試。 每個(gè)人心中住著一個(gè)不一樣的印第安人，所以大家做出來的印第安人都是那么獨(dú)特?？鞓返臅r(shí)光總是那么短暫，課堂很快進(jìn)入了尾聲。我想永遠(yuǎn)記住今天，因?yàn)槲覀円黄饎?chuàng)造了這么多有趣的、美麗的、有意義的而且獨(dú)一無二的作品。 最后，我的媽媽還為每一位同學(xué)送上小禮物，表達(dá)媽媽對大家最真摯的祝福，她說我們每一位同學(xué)都像初始的新陽，期待收獲的陽光。 家長進(jìn)課堂一定是最生動(dòng)、最有趣、最貼近孩子們求知欲望的課堂，沒有之一。 自己的爸爸或媽媽親身示范，將書本外的知識(shí)帶進(jìn)課堂，既滿足了孩子們的好奇心，又是最容易接受和愿意去探索的部分。 敬愛的爸爸、媽媽們，你們準(zhǔn)備好了嗎？每周星期五的下午第一節(jié)課我們在三年級十一班等候你們的到來！比心??