<p class="ql-block">拼音一直以來被老師和孩子們認(rèn)為枯燥乏味、難學(xué)難教。今年再次帶一年級，為了調(diào)動孩子學(xué)拼音的興趣，我們課題組采用了“角色置換”的方式。讓孩子回到家當(dāng)小老師教爸爸媽媽學(xué)拼音，看誰能把家長教會。</p> <p class="ql-block">要想讓小老師講得精彩，需要家長們的配合。家長們?nèi)绾尾拍艹蔀閮?yōu)秀的“學(xué)生”呢？我們給了這樣的建議。??</p> <p class="ql-block">課堂上，我先給孩子布置“回家當(dāng)小老師”的任務(wù)，看誰能把趙老師講的都教給爸爸媽媽。課堂上我們還進(jìn)行了小老師領(lǐng)讀練習(xí)。</p> <p class="ql-block">今天放學(xué)回到家，孩子們就忙開了。有的為了教好爸爸媽媽，還親自做起了教具。????</p> <p class="ql-block">看看小老師上課的情況吧！</p> <p class="ql-block">看著孩子們講課的視頻，盯著屏幕的我都不由得笑了??</p> <p class="ql-block">看看孩子們的上課感受吧</p> <p class="ql-block">小老師可是盡職盡責(zé)哦！為了讓“學(xué)生”學(xué)會，還拖堂呢。??</p><p class="ql-block">明天，小老師繼續(xù)開講哦，“學(xué)生們”辛苦一點(diǎn)吧！??????</p>