<p class="ql-block"> 金秋送爽,丹桂飄香。 10月8日-9日,通盛路小學(xué)如期舉行青年教師磨課、賽課、研課、評課活動,青年教師們積極準備,老師們積極參與聽課,師傅們?nèi)套粉欇o導(dǎo),評委們分小組參與打分評課,提出寶貴的意見。</p> 賽課 <p class="ql-block"> 趙莉老師執(zhí)教的《ao ou iu》一課,在教學(xué)時善于借助兒童已有的口語經(jīng)驗和生活經(jīng)驗,化難為易,大大提高漢語拼音學(xué)習(xí)的效率。</p> <p class="ql-block"> 陳亞平老師執(zhí)教的《ai ei ui》以學(xué)生為本,采用多種教學(xué)方法,<span style="font-size:18px;">學(xué)生運用平時積累的語言知識自編童謠,活躍了課堂氣氛,也加深記憶。</span></p> <p class="ql-block"> 吳敬艷老師執(zhí)教的《少年閏土》注意創(chuàng)設(shè)合適的情境,注重學(xué)生的情感體驗,吳老師親切的語言把我們帶進了《少年閏土》,閏土這個農(nóng)村少年的特點已在畫面中鮮明地樹立起來,深入人心!</p> <p class="ql-block"> 馮郁茹老師執(zhí)教的《ai ei ui》一課,馮老師的語言具有親和力,學(xué)生積極參與課堂,關(guān)注到每一個孩子,對孩子們的表現(xiàn)進行及時的反饋、表揚。</p> <p class="ql-block"> 王貝貝老師執(zhí)教的《爬天都峰》這一課以讀促研,讀中感悟。在學(xué)生活動方式上,加強同桌及小組之間的合作學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 李文鳳老師執(zhí)教的六年級《unit3ALets learn》,教師注重學(xué)生聽、說、讀、寫各種技能的培養(yǎng),有效地提高了學(xué)生的英語綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 劉田田老師執(zhí)教的三年級《unit4ALets learn》,劉老師聲音親切,教姿教態(tài)優(yōu)美,態(tài)度熱情,<span style="font-size:18px;">運用形象可愛的圖片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。</span></p> <p class="ql-block"> 閔洋洋老師執(zhí)教的《大自然的聲音》,閔老師能引導(dǎo)學(xué)生入境、想象、美讀、感悟,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。閔老師的準備充足,過渡自然。</p> 評課 <p class="ql-block"> 每節(jié)課后,評委老師們對各位青年教師的課進行了深入的點評,從課標要求、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)過程、板書設(shè)計、作業(yè)與練習(xí)等方面均做出了詳細的評價,肯定了本次聽課活動為大家呈現(xiàn)了常態(tài)下的求真、求實、求效的語文課堂,學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。學(xué)生坐姿端正,有較好的讀書習(xí)慣,回答問題積極。學(xué)生在真實、生動的師生互動情境中悟到自主學(xué)習(xí)的樂趣。但是青年教師還有很多需要改進和努力的地方:多關(guān)注學(xué)情,仔細研讀學(xué)歷案,力求做到教學(xué)評一致性。引導(dǎo)青年教師加強課堂教學(xué)研究,關(guān)注課堂教學(xué)的時效性、時代性和藝術(shù)性,不斷提高青年教師的課堂教學(xué)及其管理水平。</p> <p class="ql-block"> 賽課活動不僅僅是教師個人展示自我的平臺,更是相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒、提升的舞臺。這次賽課活動讓青年教師在課堂上磨煉,在磨煉中成長,一批批青年教師在這濃厚教研氛圍中正快速成長起來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三尺講臺,四季耕耘;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋風送爽,共話丁香。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">向上,我們勤懇耕耘;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)習(xí),我們一直在路上!</p><p class="ql-block"><br></p>