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落實“雙減” 提質(zhì)增效———長江路小學英語組九月份集體備課、教研活動總結(jié)

賈繼錄

<p class="ql-block">  《禮記》曰:獨學而無友,則孤陋而寡聞。只靠一個人的力量,恐怕很難系統(tǒng)的把握教材,把握大綱,準確把握教材的重點,突破難點。在當今要求學生合作的同時,也要求我們教師合作探究,構(gòu)成研討氛圍,發(fā)揮集體作用,集體備課是教師合作研究的一種最有效的方式。</p> <p class="ql-block">  新學期伊始,為了落實“雙減”政策,優(yōu)化作業(yè)設計,英語組開展了本學期第一次集體備課活動。</p> <p class="ql-block">  英語組一起討論本學期的作業(yè)設計,各年級根據(jù)學生的年齡特點,學習情況,分別制定了常規(guī)作業(yè)和特色作業(yè),嘗試彈性作業(yè),分層作業(yè),讓學生在作業(yè)過程中培養(yǎng)興趣,發(fā)展素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">  英語教師不僅要在課堂上幫助學生學習具體的知識與技能,還要幫助學生樹立正確的英語學習觀,讓他們了解英語學習的規(guī)律以及取得成功需要具備的素質(zhì)和外語學習的策略。</p> <p class="ql-block">  李瑩老師到三年一班進行朗讀指導。</p> <p class="ql-block">  老師們精心布置作業(yè),嚴格控制作業(yè)量,突出重難點和知識點,認真批改作業(yè)。</p> <p class="ql-block">  在每周一次的集體備課活動中,我們認真傾聽并記錄每個人的發(fā)言,學習其教學中采用的獨特教學方式和方法,更好的把握我們自己的教學。</p> <p class="ql-block">  本周備課主題,小學英語如何有效訓練聽力。</p> <p class="ql-block">  英語學習的最終目的是用于交際,因此聽就必然成為英語學習最重要的一部分。首先要增強聽力信心,著名教育學家布盧姆認為,一個人學習成功的次數(shù)越多,他學習的自信心就越強。其次,要充分利用實物、動作、教具、聲像等直觀手段,以視助聽。</p> <p class="ql-block">  9月27日,備課主題:采用多種形式組織課堂紀律,保證課堂效率。</p> <p class="ql-block">  經(jīng)過各位教師的總結(jié)交流,總結(jié)方法如下:可以用表揚引導法、小組競賽法、還可以讓學生做一些英語熱身操、Chant等調(diào)節(jié)課堂氛圍。</p> <p class="ql-block">  為了提升我區(qū)教師的教學能力,有效落實“雙減”政策,打造高效課堂。9月28日,長江路小學迎接龍城區(qū)教師進修學校小教部期初調(diào)研。為了迎接本次調(diào)研活動,王艷副校長做了周密的安排。</p> <p class="ql-block">  龍城區(qū)教師進修學校小教部在劉曉玲校長和黃景輝主任的帶領下蒞臨我校進行期初調(diào)研。</p> <p class="ql-block">  賈繼錄老師執(zhí)教的英語課《Daming took a photo of his father. 》在錄課室精彩上演。課程伊始,五年三班的孩子們唱著優(yōu)美動聽的歌曲,以無比喜悅的心情進入英語課堂。通過“頭腦風暴”游戲,復習了特殊疑問句及一般過去時的句子,促使學生積極主動進入學習狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">  賈老師用導圖的方式梳理文本,復述課文,學生在教師精心設計的一層一層的教學活動中,以極大的熱情和興趣參與。</p> <p class="ql-block">  黃主任肯定了賈繼錄老師的課堂思路清晰,教師基本功扎實,語音語調(diào)優(yōu)美,有親和力。同時對賈老師提出建議,播放長城的視頻,強化學生熱愛祖國的意識。課堂中要注意層次性,讀的訓練要多一點,回答問題,可讓小組以說的形式討論。同時還要注意評價,學生能讀一顆星、能復述兩顆星,能寫過去的旅行經(jīng)歷可獲得三顆星,爭取讓每一名學生都參與其中,讓學生真實的去感受知識、體驗知識、積極參與并努力實踐。</p> <p class="ql-block">  9月30日,張鵬主任、黃紹飛股長帶領基教股成員和六所局直學校業(yè)務領導來到我校進行期初常規(guī)工作調(diào)研。李瑩老師授課《Thanksgiving is my favourite festival.》</p> <p class="ql-block">  “一人不成眾,獨木難成林?!痹诩w教研活動中,老師們互相學習,資源共享,實現(xiàn)了同伴互助,共同成長的目的,凝聚了教師合力,營造了良好的教學教研氛圍,老師們在集備中成長,在教研中提升,一起攜手同行!相信在全體英語教師的共同努力下,長小英語教育教研工作定會更上一層樓!</p>

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