<p class="ql-block"> 愿你像顆種子</p><p class="ql-block"> 勇敢地沖破泥沙</p><p class="ql-block"> 將嫩綠的幼芽伸出地面</p><p class="ql-block"> 指向天空</p> <p class="ql-block"> 課程緣起</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，小朋友們升中班了，變成幼兒園的哥哥姐姐了。面對(duì)新的角色轉(zhuǎn)變、新的教室環(huán)境產(chǎn)生了許多的疑惑:為什么我們不在原來(lái)的小班教室呢？成為中班的哥哥姐姐要干些什么呢？針對(duì)孩子們的疑惑，我們的課程故事《我做哥哥姐姐了》就此展開(kāi)……</p> <p class="ql-block"> 小“豆芽”成長(zhǎng)記</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)升入中班產(chǎn)生的種種疑惑，我們根據(jù)幼兒的興趣和需要開(kāi)展了《我升中班了》大調(diào)查，讓我們一起跟著孩子的腳步去看看他們發(fā)現(xiàn)了什么？</p> <p class="ql-block"> 小朋友們仔細(xì)觀察教室環(huán)境，親子共同完成表格，在班級(jí)中你一言，我一語(yǔ)不斷的跟同伴交流自己發(fā)現(xiàn)升中班后環(huán)境的變化……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">劉宇辰:我發(fā)現(xiàn)中班的教室比小班大很多，窗戶變多了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">開(kāi)心:我發(fā)現(xiàn)小朋友的桌子和椅子也變多了。</p> <p class="ql-block"> 張芷萁:我發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)的地方也不一樣了，以前是小朋友們睡在一起的，現(xiàn)在每個(gè)人都有自己的小床了。</p> <p class="ql-block">崔祺婭:我看到教室里放水彩筆的柜子也變高了。</p> <p class="ql-block"> 教師的思考:通過(guò)對(duì)比環(huán)境的變化，幼兒發(fā)現(xiàn)了升中班后教室、午睡房的面積、柜子的高度都發(fā)生了變化，通過(guò)這些外在環(huán)境的變化，幼兒初步感知到自己做哥哥姐姐了。沿著幼兒的興趣，我們將從發(fā)現(xiàn)環(huán)境的變化延伸到幼兒發(fā)現(xiàn)自身的變化，于是小朋友開(kāi)啟了“小偵探”模式！</p> <p class="ql-block"> 成長(zhǎng)大pk</p> <p class="ql-block"> 教師們利用家長(zhǎng)資源，收集了一些幼兒以前的照片，跟著小編一起去瞧一瞧他們的成長(zhǎng)變化吧！</p> <p class="ql-block">想想:我發(fā)現(xiàn)以前的我一點(diǎn)頭發(fā)都沒(méi)有，現(xiàn)在我有茂密的頭發(fā)。</p> <p class="ql-block">方晨睿:我發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我小小的、胖胖的，現(xiàn)在的我又高又強(qiáng)壯，能挑戰(zhàn)自己爬到幼兒園最高的地方。</p> <p class="ql-block">朵朵:你看，我跟弟弟比身高，發(fā)現(xiàn)我高出了一個(gè)頭。</p> <p class="ql-block">楊澤雨:我手上的肌肉比弟弟大，說(shuō)明我比他們強(qiáng)壯。</p> <p class="ql-block"> 教師的思考:通過(guò)小時(shí)候的照片、與弟弟妹妹比身高等活動(dòng)幼兒發(fā)現(xiàn)自己在外形、體型等方面的成長(zhǎng)變化，引導(dǎo)幼兒了解和認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)除了外形的變化，還有自身能力等方面的提高。教師繼續(xù)深挖主題核心價(jià)值，結(jié)合中班幼兒“好奇、好問(wèn)、好探究”等典型年齡特征，深入課程實(shí)施，完善兒童經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)大的我們</p><p class="ql-block"> “解鎖”了很多新技能</p><p class="ql-block"> 能做許多自己力所能及的事情了。</p><p class="ql-block"> 這不，他們已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了。</p> <p class="ql-block"> 我的本領(lǐng)大</p> <p class="ql-block">想想:我能自己獨(dú)立穿衣服啦</p> <p class="ql-block">多多:我可以分出襪子的正反并穿好襪子。</p> <p class="ql-block">小七:我能幫助媽媽把桌子擦的干干凈凈。</p> <p class="ql-block">魏霆浩:中班我學(xué)會(huì)了自己打飯，而且變成光盤小達(dá)人。</p> <p class="ql-block"> 小朋友在活動(dòng)中自理能力得到了提升，不僅在家變成能干的“小大人”，在幼兒園也是個(gè)非常盡職的值日生哦！</p> <p class="ql-block"> 我是值日生</p> <p class="ql-block">劉晟哲:我會(huì)幫老師整理閱讀區(qū)的書(shū)本。</p> <p class="ql-block">航航:我會(huì)每天早上給小花小草澆水。</p> <p class="ql-block">元元:我能用毛巾整理吃完中飯后的桌子。</p> <p class="ql-block">劉芮妍:我可以幫助老師按學(xué)號(hào)掛好小朋友的毛巾。</p> <p class="ql-block"> 我來(lái)幫助你</p> <p class="ql-block">剛開(kāi)學(xué)的弟弟妹妹們還不能適應(yīng)新環(huán)境……我們能幫上什么忙呢？</p> <p class="ql-block">樂(lè)樂(lè):我看到妹妹在哭，我安慰妹妹，告訴妹妹媽媽等會(huì)兒來(lái)，并且給妹妹擦掉眼淚。</p> <p class="ql-block">叮叮:有個(gè)小朋友迷路了，我?guī)退突亓诵∫话唷?lt;/p> <p class="ql-block">五月:妹妹不想吃飯，我一邊喂妹妹吃飯，一邊告訴妹妹好好吃飯才能長(zhǎng)大哦。</p> <p class="ql-block">媛媛:小妹妹的嘴巴臟了，我用干凈的毛巾幫助妹妹擦拭嘴巴。</p> <p class="ql-block"> 教師的思考:進(jìn)入中班的幼兒，各方面的能力發(fā)展與小班相比有一個(gè)質(zhì)的提升，他們不僅自理能力、自我服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，逐漸萌發(fā)為他人服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)，他們對(duì)于同伴的需求和能力也進(jìn)一步發(fā)展，于是，他們的交往也更加深入了。</p> <p class="ql-block"> 小“豆芽”交友記</p><p class="ql-block"> 同伴是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的玩伴，他們陪伴著自己一起入園、吃飯、午睡、玩耍等，升入中班后，我們的伙伴增加了，為了使幼兒更了解自己的朋友，我們開(kāi)啟了朋友大調(diào)查……</p> <p class="ql-block">點(diǎn)開(kāi)視頻，讓我們看看小朋友調(diào)查出好朋友有哪些小秘密呢？</p> <p class="ql-block"> 我的好朋友</p><p class="ql-block"> 一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)的好朋友會(huì)有什么樣的變化呢？讓我們跟著小朋友的畫(huà)筆去看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 快樂(lè)的時(shí)光</p> <p class="ql-block">黃悠然:我和金洛伊一起合作搭積木，你看我們搭的積木越來(lái)越高。</p> <p class="ql-block">小妍:我和歡歡一起繪畫(huà)，制作屬于我們自己的繪本故事。</p> <p class="ql-block">梁宇琦:我和五月一起玩飛行棋，比賽誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">杜淺:今天我和張芷萁玩的是夾球走的游戲，你看我們兩個(gè)配合的多好呀！</p> <p class="ql-block"> 教師的思考:通過(guò)《你好，朋友》一系列活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒不僅學(xué)會(huì)耐心觀察朋友的外形特征的變化，感受與朋友一起游戲?qū)W習(xí)的快樂(lè)，還萌發(fā)了與朋友繼續(xù)交往的意愿，潛移默化中促進(jìn)幼兒人際交往能力的提升。從小班的“弟弟妹妹”到成長(zhǎng)為中班的“哥哥姐姐”，面對(duì)角色的改變，“小豆芽”們又有什么話想要說(shuō)呢……</p> <p class="ql-block"> 小 “豆芽”有話說(shuō)</p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)開(kāi)視頻，聽(tīng)聽(tīng)他們覺(jué)得當(dāng)哥哥姐姐了是什么樣的感受呢！</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)大的我們</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)成長(zhǎng)～孩子們對(duì)未來(lái)充滿了期待，想象著自己變成了醫(yī)生、飛行員，想象著未來(lái)的自己會(huì)成為在弟弟妹妹面前多么優(yōu)秀的哥哥姐姐！</p> <p class="ql-block"> 什么是“哥哥姐姐”？是角色發(fā)生變化，是自身能力有了提升，是肩上多了責(zé)任，是主動(dòng)請(qǐng)纓照顧弱小，是心情變得復(fù)雜，是夢(mèng)想在遞進(jìn)，是成為更好的自己……你們瞧！孩子們不僅觀察到成長(zhǎng)從外形、能力、角色等方面發(fā)生了變化，情感也得到了升華！</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)主題課程《我做哥哥姐姐了》活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒通過(guò)周圍環(huán)境的變化——自身的提升——社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變——隱形情感的升華四個(gè)層次的認(rèn)識(shí)，幫助幼兒深入理解“長(zhǎng)大”的含義，培養(yǎng)幼兒觀察探究能力，提升社會(huì)交往技能增強(qiáng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，萌發(fā)愛(ài)人愛(ài)己情感，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)！</p>