基于單元視角下的小學數(shù)學教學策略專題研討活動

康康

<h5 align="left" style="margin: 0pt; text-align: right;"><span style='font-family: 仿宋; font-size: 16pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'>——暨蓮都區(qū)小學數(shù)學教研組長及</span></h5><h5 align="left" style="margin: 0pt; text-align: right;"><span style='font-family: 仿宋; font-size: 16pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'><span style='font-family: 仿宋_GB2312; font-size: 16pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'>蓮都區(qū)</span><span style='font-size: 16pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'>小學數(shù)學</span><span style='font-size: 16pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'>名師工作室<span style='font-family: 仿宋; font-size: 16pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'><span style='font-size: 16pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'><span style='font-size: 16pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'><span style='font-size: 16pt; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 1.0000pt;'>聯(lián)合研修活動</span></span></span></span></span></span></h5> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);">　　為了進一步推進單元整合教學的教學思想，促進高階思維能力培養(yǎng)進課堂的步伐，提升蓮都區(qū)小學數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)研究決定，于2021年10月9日在碧湖小學組織蓮都區(qū)基于單元視角下的小學數(shù)學教學策略專題研討活動。</span></p> <p class="ql-block">　　本次活動形式多樣、內容豐富：有課堂教學觀摩、導師觀點報告、單元說課課例模擬等形式進行。來自蓮都區(qū)各校的教研組長以及名師工作室的導師和成員共100余名教師參加本次活動。</p> <ul><li><strong>課堂教學觀摩</strong></li></ul> 李康強老師上的《小數(shù)的意義》從體溫計的測量出發(fā)，提供學生對無法用整數(shù)精確表示的量的素材，引發(fā)學生的思考，讓學生充分體會小數(shù)的產(chǎn)生意義。同時利用將1℃繼續(xù)分的活動環(huán)節(jié)，讓學生將小數(shù)與十進制分數(shù)進行連接，理解小數(shù)的意義。劉夢瑤老師《認識小數(shù)》從學生生活中的小數(shù)出發(fā)，幫助學生認識小數(shù)，掌握讀寫。再以多種不同表征從0.1元到0.8元理解小數(shù)的含義，體會小數(shù)的疊加。最后將所學知識應用于生活，進一步理解兩位小數(shù)的含義。 <ul><li><strong>導師觀點報告</strong></li></ul> 四位麗水市名家、名師，對上午的兩堂觀摩課給予了指導，同時也借助兩堂課的內容對與會的全體老師提供了寶貴的建議。名師沈武君老師結合課堂目標的確定、活動的設計、評價的明確和教師的反思給予了指導。名家陳建茂老師以單元整合的角度，分析評價了兩堂觀摩課，并以《小數(shù)的意義》一課為例，給出了課堂教學建議。名師包圣華老師，從課堂教學問題設計的角度點評了兩堂課，并提出了寶貴的建議。名師吳偉波老師，以課后練習設計為切入點，分享了高效練習設計的經(jīng)驗與方法。 <ul><li><strong>單元說課、課例模擬</strong></li></ul> 名師工作室的成員，就《小數(shù)的認識》、《小數(shù)的意義》、《小數(shù)乘法》、《小數(shù)除法》四個單元進行了單元視角下的說課以及關鍵課例的模擬上課。分享了工作室團隊的研究成果。 <h3 style="text-align: center;">碧湖小學何倩單元說課《認識小數(shù)》</h3> <h3 style="text-align: center;">秀山小學薛丹妮模擬上課《小數(shù)的初步認識》</h3> <h3 style="text-align: center;">人民路小學李琦單元說課《認識小數(shù)》</h3> <h3 style="text-align: center;">城北小學金舒瑩模擬上課《小數(shù)的初步認識》</h3> <h3 style="text-align: center;">雅溪學校金芳宇單元說課《小數(shù)的意義和加減法》</h3> <h3 style="text-align: center;">聯(lián)城小學潘琪模擬上課《小數(shù)的意義》</h3> <h3 style="text-align: center;">大洋路城西校區(qū) 姚培亮單元說課《小數(shù)乘法》</h3> <h3 style="text-align: center;">劉英小學巨溪校區(qū) 藍雯雯模擬上課《買文具》</h3> <h3 style="text-align: center;">梅山小學鐘李煬單元說課《小數(shù)除法》</h3> <h3 style="text-align: center;">城北小學鐘笑模擬上課《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》</h3> <p class="ql-block">　　蓮都區(qū)教研員李玉萍對此次活動進行了點評和總結。并且組織全體與會老師共同學習了《浙江省小學數(shù)學學科教學基本要求》。同時對在場的名師名家，各校教研組長以及骨干教師提出了要求，希望能發(fā)揮名師們的學科輻射作用，帶領蓮都的數(shù)學教育更好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">圖片:施彬彬</p><p class="ql-block">編輯:李康強</p><p class="ql-block">審核:李玉萍</p>