<p class="ql-block"> 思茅一小以“讀書(shū)鑄魂，立德樹(shù)人”為校風(fēng)，通過(guò)形式多樣的活力閱讀+系列活動(dòng)，營(yíng)造“詩(shī)情校園，畫(huà)意童年”的校園文化。濃郁讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海。</p> <p class="ql-block"> 成長(zhǎng)之旅，與書(shū)同行，書(shū)聲瑯瑯。在這稻穗飄香，書(shū)香滿(mǎn)溢的開(kāi)學(xué)季——金秋九月。思茅一小“活力閱讀+”系列活動(dòng)之“追夢(mèng)之聲”校園廣播與您如約而至！</p> <p class="ql-block"> “追夢(mèng)之聲”校園廣播每周周一到周五都呈現(xiàn)出形式多樣的播音朗讀。分別為：師生共讀、親子共讀、生生共讀、校長(zhǎng)與我一起讀、生生共讀。一聲聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)朗讀聲回響在校園的每個(gè)角落。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，讓我們一起回顧和見(jiàn)證師生們的精彩紛呈的播音朗讀時(shí)刻！</p> <p class="ql-block">閱讀班級(jí)： 六年級(jí) 3 班</p><p class="ql-block">閱讀者： 楊副校長(zhǎng) 吳優(yōu)</p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容：《吃水不忘挖井人》</p> <p class="ql-block">閱讀班級(jí)： 六年級(jí) 5 班</p><p class="ql-block">閱讀者：丁老師 刀框赫 肖子涵 </p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容：《長(zhǎng)征》</p> <p class="ql-block">閱讀班級(jí)： 六年級(jí) 2 班</p><p class="ql-block">閱讀者：白杭靈 封韞丹</p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容：《有關(guān)中秋節(jié)的小故事》</p> <p class="ql-block">閱讀班級(jí)： 六年級(jí) 4 班</p><p class="ql-block">閱讀者：李雨菲 郭子曦</p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容：《中秋節(jié)》</p> <p class="ql-block">閱讀班級(jí)： 六年級(jí) 1 班</p><p class="ql-block">閱讀者：羅文 吳浩瑜</p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容：《我的祖國(guó)》</p> <p class="ql-block">閱讀班級(jí)：五年級(jí) 2 班</p><p class="ql-block">閱讀者：李老師 付安琪 </p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容：《國(guó)慶知識(shí)知多少》</p> <p class="ql-block">閱讀班級(jí)：五 年級(jí) 6 班</p><p class="ql-block">閱讀者：劉婭 張洪瑞</p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容：《珍惜時(shí)間》</p> <p class="ql-block">閱讀班級(jí)： 五 年級(jí) 8 班</p><p class="ql-block">閱讀者：保家航、楊金榮</p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容：《中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)》</p> <p class="ql-block">閱讀班級(jí)： 五年級(jí) 4 班</p><p class="ql-block">閱讀者：段老師 李魏航 </p><p class="ql-block">閱讀內(nèi)容：《中國(guó)航天夢(mèng)》</p> <p class="ql-block"> 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。當(dāng)我們走進(jìn)充滿(mǎn)書(shū)香的校園，伴著秋日的陽(yáng)光，聆聽(tīng)入耳動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲，徜徉在廣闊無(wú)垠的書(shū)籍世界里……這何嘗不是一種汲取知識(shí)、沉浸心靈的享受呢？</p> <p class="ql-block"> 思茅一小“活力閱讀+”追夢(mèng)之聲校園廣播是傳播聲音和展現(xiàn)見(jiàn)識(shí)的夢(mèng)想舞臺(tái),是鼓勵(lì)更多學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我的絕佳平臺(tái)，是提供廣大師生學(xué)史明智的有利途徑……</p><p class="ql-block"> “追夢(mèng)之聲”朗讀不停，分享繼續(xù)!盡情期待下個(gè)月的精彩呈現(xiàn)！</p>