<p class="ql-block">青春笑顏映杏壇</p><p class="ql-block">丹心熱血沃新花</p><p class="ql-block">在我校</p><p class="ql-block">處處有這樣的“老師”</p><p class="ql-block">他們言傳身教</p><p class="ql-block">亦師亦友 </p><p class="ql-block">為青年教師成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">樹(shù)樣子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子</p><p class="ql-block">“傳、幫、帶”的優(yōu)秀傳統(tǒng)</p><p class="ql-block">讓一茬茬“青苗”</p><p class="ql-block">成長(zhǎng)為教學(xué)的“行家里手”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《荀子·勸學(xué)》：“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水?！避髯佑们嗯c藍(lán)、冰與水的關(guān)系來(lái)比喻后人與前人的關(guān)系，他們可以互相成就，相映成輝！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “與有肝膽人共事,從無(wú)字句處讀書(shū)”，小到與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，大到聽(tīng)課、備課、反思，師傅們的一言一行都給他們做出了榜樣性示范，細(xì)心好學(xué)的徒弟們看在眼里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)上，此時(shí)師徒間的傳道授業(yè)不再是簡(jiǎn)單的復(fù)刻，而是凝聚了更多的信任與關(guān)懷，傳遞的是前輩的心血與厚重的囑托，收獲的是豐碩的果實(shí)和欣慰的笑容。請(qǐng)看師傅老師眼中的徒弟們！</p> <p class="ql-block"> 我的徒弟老師</p><p class="ql-block"> 方鳳娟</p> <p class="ql-block">不負(fù)青春 不負(fù)韶華</p><p class="ql-block">多少個(gè)黎明，牽著朝霞作伴；</p><p class="ql-block">多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還；</p><p class="ql-block">滴滴汗水里，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記；</p><p class="ql-block">滿天星斗里，把學(xué)生成長(zhǎng)的希冀期盼；</p><p class="ql-block">宇宙無(wú)邊，人生有限，</p><p class="ql-block">青春無(wú)悔，生命無(wú)憾！</p> <p class="ql-block"> 她在大學(xué)期間，利用課余學(xué)習(xí)時(shí)間，勤奮好學(xué)，考了會(huì)計(jì)證。自2016年入職以來(lái)，她除了承擔(dān)正常的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以外，還一直承擔(dān)著財(cái)務(wù)工作。她對(duì)教育事業(yè)傾注了全部的心血和汗水，她勤懇工作，教學(xué)成績(jī)突出，把學(xué)校財(cái)務(wù)室繁瑣的工作也處理得井井有條，現(xiàn)在無(wú)論是教學(xué)和財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)都已經(jīng)可以獨(dú)擋一面了。她就是我校的青年教師---樊旭晶。</p><p class="ql-block"> 工作中，她勤勤懇懇，從不懈怠，為了給學(xué)生那一杯水，她要求自己要有不斷更新的一池水，利于閑暇時(shí)間不斷學(xué)習(xí)充電。在財(cái)務(wù)工作中，她更是默默奉獻(xiàn)，幾乎以校為家，總是來(lái)得早，走的晚，一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，一筆筆賬目，熬紅了雙眼，從不抱怨，用青春無(wú)悔不斷的激勵(lì)自己！</p> <p class="ql-block"> 課堂上，她時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，在教學(xué)一線辛勤耕耘，在教育研究道路上不斷求索。樊旭晶老師熱愛(ài)數(shù)學(xué)教學(xué)、關(guān)心學(xué)生發(fā)展、在教育教學(xué)崗位上熱情投入，執(zhí)著進(jìn)取。樊老師的課行云流水收放自如。在青年教師匯報(bào)課中，她的《推理》一課，無(wú)論是她的基本功、教態(tài)、語(yǔ)言、還是個(gè)人風(fēng)格都令人驚喜，知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用自如，授課語(yǔ)言非常自然，和學(xué)生的互動(dòng)特別流暢，教學(xué)難點(diǎn)輕松突破，教學(xué)效果佳，看不到一點(diǎn)剛?cè)肼毥處煹那酀?，儼然一位“老將”?lt;/p> <p class="ql-block"> 六年來(lái)，她始終以“學(xué)生的事情沒(méi)有小事”、“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”為準(zhǔn)則，讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到“愛(ài)”的傳遞，盡全部力量助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。一分耕耘，一份收獲。嚴(yán)中有愛(ài)，靜待花開(kāi)！她始終堅(jiān)信，所有的努力終會(huì)有開(kāi)花結(jié)果的那一天。不管是在教學(xué)中，還是德育上，總是通過(guò)不同的方式以及不間斷的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生取得進(jìn)步。樊老師經(jīng)過(guò)不斷的努力和探索，已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。她積極參加教育局和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，受到教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在愛(ài)和奉獻(xiàn)的堅(jiān)持下，所帶班級(jí)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，所帶班級(jí)所有期中、期末統(tǒng)測(cè)在同類型班級(jí)中均位列前茅，且遙遙領(lǐng)先。</p> <p class="ql-block"> 喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命短暫，你得找到你的最愛(ài)，你得有勇氣追隨自己的直覺(jué)”。樊老師熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，她曾說(shuō)：“孩子們至真至誠(chéng)，我熱愛(ài)我的職業(yè)，我會(huì)用最真誠(chéng)的心關(guān)愛(ài)學(xué)生、幫助學(xué)生，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的一步步成長(zhǎng)?！辈回?fù)青春，不負(fù)韶華，樊老師用這份熱忱和執(zhí)著，永遠(yuǎn)在將于教育道路上耕耘著、探索著、追求著……這將是她一生最大的快樂(lè)，更是她成就優(yōu)秀自己的強(qiáng)大動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 我眼中的楊鑫</p><p class="ql-block"> 谷宜峰</p> <p class="ql-block"> 初見(jiàn)楊鑫，給我的第一印象是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、朝氣蓬勃的大男孩兒 ，之后接觸多了發(fā)現(xiàn)他工作態(tài)度認(rèn)真，踏實(shí)肯干，注意細(xì)節(jié)， 責(zé)任心強(qiáng)，能虛心接受指導(dǎo) 、勤于學(xué)習(xí)，具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力，平時(shí)注意不斷提高自身的素質(zhì)能保質(zhì)保量的完成自己的工作任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 楊鑫在帶學(xué)校女子足球隊(duì)的時(shí)候，由于這是個(gè)新接觸的項(xiàng)目，他就主動(dòng)查閱訓(xùn)練方法方面的資料，經(jīng)常和我溝通教學(xué)訓(xùn)練中的一些方法和心得，“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境” ，在我看來(lái)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是對(duì)新教師的傳幫帶，更是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程， 雖然我有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是楊鑫身上也有我所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比如精力充沛，充滿熱情，有強(qiáng)烈的求知欲，悟性高 ，對(duì)于新教育新教學(xué)理念領(lǐng)悟快， 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)都比我要強(qiáng)的多，這些都是值得我去學(xué)習(xí)的；經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，楊鑫在教學(xué)和訓(xùn)練方面取得了巨大的進(jìn)步，能很好地完成教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 師徒之間傳幫帶，不僅是我們互幫互助的橋梁，還穩(wěn)穩(wěn)地搭建了一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái) ，在實(shí)施“青藍(lán)工程”過(guò)程中我真切地體會(huì)到：每一位師傅在成就徒弟的時(shí)候，更大程度上也成就了自己，我深信師徒結(jié)對(duì)絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一種團(tuán)隊(duì)，一種文化 、讓我們?cè)贁y手前進(jìn) ，共同收獲成長(zhǎng)的喜悅。 </p> <p class="ql-block"> 我的徒弟老師</p><p class="ql-block"> 雷艷</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我與宋鈺瑩老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)一年了。通過(guò)這一年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)共同學(xué)習(xí)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。我眼中的宋鈺瑩是這樣的一位老師：</p><p class="ql-block">一、能虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)</p><p class="ql-block"> 宋鈺瑩老師能擺正自己的角色，始終把我要虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)作為自己本年度的工作目標(biāo)之一。首先，她經(jīng)常向我請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。在平時(shí)的休息時(shí)間里，她經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。</p><p class="ql-block">二、能認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同提高</p><p class="ql-block"> 在這一年里，宋鈺瑩老師每上一節(jié)課都能充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面向?qū)W生展示。在她上匯報(bào)課時(shí)，她主動(dòng)找我一起分析教材，研究教法，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。她也會(huì)經(jīng)常向我闡述自己的備課構(gòu)思，注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題她就會(huì)就會(huì)及時(shí)改正，努力使自己的備課水平逐步提高。另外，她還會(huì)通過(guò)主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課幫助自己發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正。通過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到宋鈺瑩老師比較有潛力，她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，通過(guò)一年的努力學(xué)習(xí)她的教育教學(xué)水平有了明顯的提高。</p><p class="ql-block"> 作為一名青年教師，我希望她能保持現(xiàn)在良好的精神品質(zhì)與人生斗志，努力在專業(yè)理論與實(shí)踐上有所收獲，領(lǐng)悟到人生的智慧與真諦，相信她一定會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的自己、一個(gè)值得欣賞的自己。作為她的師傅，我會(huì)永遠(yuǎn)在她身邊陪伴著她，靜靜地望著她，見(jiàn)證的成長(zhǎng)與進(jìn)步，直到成就優(yōu)秀的自己。</p> <p class="ql-block"> 骨干與新秀攜手，是經(jīng)驗(yàn)與關(guān)愛(ài)的傳遞，是收獲與激情的融合，是生命與事業(yè)的延續(xù)，是成長(zhǎng)與積累的再生！</p> <p class="ql-block"> “規(guī)范起步、高點(diǎn)站位、快速成長(zhǎng)”，師徒們?cè)诠餐接?、共同學(xué)習(xí)中，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)共贏！更加彰顯了二實(shí)小教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神！</p>