<p class="ql-block ql-indent-1">10月11日，寶安區(qū)教育系統(tǒng)青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)進(jìn)入第三天，課程安排充實(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，學(xué)員們收獲滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，廣州市第一一三中學(xué)程印貴校長(zhǎng)為我們帶來(lái)《問(wèn)渠哪得清如許 為有源頭活水來(lái)》，通過(guò)自身豐富的工作經(jīng)歷和人生閱歷為我們生動(dòng)幽默又接地氣的講解，分別以開(kāi)篇—中篇—末篇貫穿整個(gè)講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">開(kāi)篇吸眼球：滿懷期待</b></p> <p class="ql-block"> 程印貴校長(zhǎng)開(kāi)篇介紹個(gè)人的基本情況，其中擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)二十八年來(lái)，先后改造了六所薄弱學(xué)校，特別是任廣州市第七十五中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，演繹了廣州市普通高考的神話，成為廣州市普通高中的一匹“黑馬”。開(kāi)場(chǎng)迅速吸引學(xué)員，大家都特別期待他傳奇辦學(xué)的故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">中篇話傳奇：引人入勝</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午整整三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，程印貴校長(zhǎng)從所領(lǐng)導(dǎo)的六所學(xué)校為主線，繪聲繪色給大家講述了所到學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)歷和成功的輝煌轉(zhuǎn)變。程校到任六所薄弱學(xué)校都能迅速抓住問(wèn)題的根源，適時(shí)而變地進(jìn)行改革創(chuàng)新，最后取得輝煌的成就，使學(xué)員受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">后篇道活水：適時(shí)而變</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。程校以廣州市第七十五中學(xué)為例，道出他的活水來(lái)源。第一、“活” 在觀念的轉(zhuǎn)變——加強(qiáng)思想保障；第二、“活”在隊(duì)伍的建設(shè)——夯實(shí)人員保障；第三、“活”在管理的創(chuàng)新——制度保障。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">深抓教學(xué)質(zhì)量生命線，書(shū)寫(xiě)辦學(xué)傳奇故事。程校長(zhǎng)整整三個(gè)小時(shí)夾敘夾議，仿佛我們也隨著他走過(guò)了28年的校長(zhǎng)歷程。讓我們?cè)诔绦ｉL(zhǎng)身上感受到格局、情懷、魄力、智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">下午，閆德明博士為我們帶來(lái)了《學(xué)校品牌的特色定位與個(gè)人影響力》的講座，閆博士宛如聊家常般的將自己的個(gè)人經(jīng)歷娓娓道來(lái)，迅速拉近了與學(xué)員們的距離。他從四個(gè)方面進(jìn)行講述:</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">一、 學(xué)校品牌的多維視角</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">閆博士以心理學(xué)的冰山理論為喻，詳細(xì)講解了學(xué)校品牌的顯性因素即為冰山之尖、學(xué)校品牌的隱性因素即為冰山之基、學(xué)校品牌的互動(dòng)因素即為生存環(huán)境，從而得出了學(xué)校品牌的基本涵義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">二、學(xué)校品牌的教育特性</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">閆教授認(rèn)為學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人的組織，所以學(xué)校品牌是人的品牌，學(xué)校品牌是“以人為目的”、“以人為載體”、“以文化為核心”、“以未來(lái)為指向”的品牌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">三、學(xué)校品牌的特色定位</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">所謂定位，就是致力于在消費(fèi)者心目中占據(jù)一個(gè)獨(dú)特而有價(jià)值的地位。據(jù)此，閆教授提供了8種學(xué)校品牌定位的方法:(1)歷史優(yōu)勢(shì)，文化定位；(2)現(xiàn)代優(yōu)勢(shì)，未來(lái)定位；(3)資源優(yōu)勢(shì)，個(gè)性定位；(4)放大亮點(diǎn)，對(duì)比定位；(5)群體優(yōu)勢(shì)，比附定位；(6)思想優(yōu)勢(shì)，品質(zhì)定位；(7)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，首席定位；(8)相對(duì)優(yōu)勢(shì)，對(duì)比定位，高屋建瓴的定位方式，讓學(xué)員們頓時(shí)豁然開(kāi)朗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">四、學(xué)校品牌與個(gè)人品牌</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">閆教授強(qiáng)調(diào)學(xué)校品牌是人的品牌，學(xué)校品牌形象依賴每一位師生員工的個(gè)人品牌形象，個(gè)人品牌是每一位教師最寶貴的無(wú)形資產(chǎn)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（學(xué)員與授課專(zhuān)家交流及分享學(xué)習(xí)心得）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（學(xué)員與授課專(zhuān)家合影留念）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上老師們時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而驀然沉思?，F(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)踴躍，碰撞精彩紛呈，笑聲不斷。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，極大的提升了青年干部的內(nèi)功，為在未來(lái)教育發(fā)展過(guò)程中真正發(fā)揮引領(lǐng)作用、為寶安教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)源源不斷的活水而奠基。</p> <p class="ql-block">攝影： 龔 歡、姚木陽(yáng)</p><p class="ql-block">文字：李?yuàn)W林、馮威娜</p><p class="ql-block">排版： 張 薇、魏 凱</p><p class="ql-block">審核：張國(guó)超、郭麗娜</p><p class="ql-block"> 涂小波、肖啟星</p><p class="ql-block">終審：郭麗麗、李卓立</p>