<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。</p><p class="ql-block"> 為扎實推進“雙減”工作落地見效，10月12日上午，彭婆鎮(zhèn)中心小學代表彭婆鎮(zhèn)接受教研室視導檢查。</p><p class="ql-block"> 我校語文、數(shù)學、英語、品德學科老師迅速行動，積極備課，為參加教研活動的老師們帶來了精彩的觀摩課。</p> 一二班的語文觀摩課，課上同學們積極表現(xiàn)，學習熱情高漲。 聽課老師們認真記下聽課記錄。 二年級數(shù)學，同學們在課堂上體驗知識，觸摸知識。 六一班的英語課上，孩子們學到了中國的傳統(tǒng)節(jié)日的英文表達，你看，小組學習，討論的多么熱烈！ 五年級一班的品德課上，同學們學到了煙酒的危害。 第二節(jié)開始啦~~~ 二年級語文學習曹沖稱象，同學們既學到了知識，又動腦學習了方法。 五年級數(shù)學，老師的板書太贊了，同學們在數(shù)學課上聽起來太上頭了！ 五年級英語學習了動詞過去式，學習了明信片的格式~孩子們的聽力和口語棒棒噠~~~ 四年級品德，通過節(jié)日“重陽節(jié)”引入正題“少讓父母為我操心”，老師進行心智思想教育，讓孩子們感悟到父母的辛苦。 <p class="ql-block">評課開始啦～</p> 語文教研員對語文學科的教學提出了具體的要求和可落地的、易操作的建議，同時也對雙減工作前提下，針對作業(yè)如何設計跟老師們一起進行了激烈的討論。 數(shù)學教研員對老師們的授課進行了評課，對老師們提出“不斷學習新的理論知識，與時俱進，系統(tǒng)學習”的要求，同時也對作業(yè)設計提出了具體要求。 英語評課開始啦~<div>老師們認真聽取教研員徐老師的建議中~</div><div>徐老師對年輕老師提出了殷切期望，對雙減工作的作業(yè)設計提出了具體可執(zhí)行落地的要求。</div> 品德教研員也對老師們的授課進行了評課，同時也對作業(yè)設計與老師們共同討論，并提出了具體要求。 <p class="ql-block">我校校長與教導主任分別匯報我校在雙減政策下，如何開展教研活動、如何進行作業(yè)設計的好的做法。</p> <p class="ql-block">武主任和趙老師對我校雙減工作的開展與落實提出了有效的建議，提出“減時不減質(zhì)量”。</p><p class="ql-block">要求我校嚴格落實雙減政策，扎實開展深度教研，提高教育教學質(zhì)量。并與老師們深度交流，針對如何開展教研活動、如何進行作業(yè)設計提出了可操作的、高效建議。</p><p class="ql-block">同時提出，在一二年級不書面考試的情況下，要對老師們進行多元化的評價。加大小學科的教學，提高對品德道法的重視，加大小學科的教研強度。</p><p class="ql-block">最后提出延時課程要與我校特色課程相結(jié)合。</p> 通過此次教研室視導教研活動，我校將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把雙減工作作為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，多措并舉、創(chuàng)新實干、補短板、強弱項，努力辦好人民滿意的義務教育。