目標·空間·士氣·方法，——幸福路中學教育集團幸中校區(qū)2021年秋季班主任會議紀實

幸福路中學張倩

全納教育下的多元發(fā)展，賞識教育下的自我超越；生命教育下的人生創(chuàng)造，幸福教育下的愛滿天下；和美教育下的多彩生活，責任教育下的卓越學習；根基教育下的德馨體健，靈性教育下的個性成長。 ——追夢書生鄭立平 　　繼第一次班主任會議“明局·破局·布局·創(chuàng)局”后，幸福路中學教育集團幸中校區(qū)召開本學期的第二次班主任會議，主題是“目標·空間·士氣·方法”，為下一階段的班級管理和學校教育教學工作繼續(xù)布好局。 　　會議首先由政教處張倩主任從“小故事與大情懷”“小技巧與大目標”“小工作與大方向”三個方面對主題進行了闡釋，她對全體班主任給予了三點工作建議。 ?。ㄒ唬┙o目標。做到年有規(guī)劃，月有主題，周有重點，日有行動。 （二）給空間?！邦^腦不是一個被填滿的容器,而是需被點燃的火把”。 （三）給士氣。采用認知迭代并賦能，提高班干部的管理能效；采用增值性評價，提振班級學生士氣。 （四）給方法。結果不好的時候要回歸過程管理，進行個性化的輸入與輸出。我說，我做，我學，我教，我放手。 　　校團委書記何洋就一個月來校區(qū)的衛(wèi)生情況存在的問題和后期的維護這兩個方面作了反饋。 希望全體學生能夠繼續(xù)秉承幸中“環(huán)境干干凈凈”“教室安安靜靜”“舉止文文靜靜”的傳統(tǒng)！ 　　903葉艷霞老師經驗交流，她認為班主任工作需要： 了解學生，吃透“班情”； 參與活動，強化凝聚力； 積極溝通，共同管理； 安全秩序，護駕保航。 　　809葉文俊老師說《麥田里的守望者》中寫得最好的兩個字是“守望”。她認為我們做好班主任工作首先要轉變思想；充分利用班會，從德育入手；發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，讓每個學生找到存在感；精細化管理。 　　集團德育副校長徐哲同志對兩位老師的發(fā)言做了點評。 葉艷霞老師的教育是愛的事業(yè)，因為有愛，她尊重學生的人格，認同學生的個體差異。這種對生命的尊重，讓每個孩子的生命都得到了舒展，努力給學生更合適的教育。 葉文俊老師對班級精細化管理，體現(xiàn)了教育的實踐性和創(chuàng)新性，把教育的每個細節(jié)考慮周到，用愛心細心耐心去關愛每個學生，最終實現(xiàn)使學生得到了自我完善。 　　幸中校區(qū)校長李永雄同志希望42位班主任： 第一、找準抓手，七年級重行規(guī)教育，八年級重思想引領，九年級重目標意識培養(yǎng)。 第二、狠抓落實，盡心盡職盡責做好常規(guī)工作。 第三、增強信心，協(xié)調各科均衡化教育，精心策劃、有效管理、高效實施。 　　集團黨支部書記周衛(wèi)東同志作了總結性發(fā)言。他說成功的教育是30%的啟發(fā)和70%的等待。 他希望全體班主任葆有愛心、耐心和恒心，建立“大安全觀”，全面落實各項教育教學工作。并稱贊了全體行政干部作風扎實，老班主任發(fā)揮了“領頭羊”的作用，帶領年輕的班主任繼續(xù)發(fā)揮幸中的“守”字精神，將集團辦學推向新的高度。 　　師者，傳道、授業(yè)、解惑也； 　　師者，用心、用情、用智也； 　　師者，善觀、善思、善作也。 在教育的這條路上，我們堅信若心無旁騖、溫和堅定，必功不唐捐。 　　真正好的教育，不僅僅靠技術和技巧，它一定首先來自于教師的自我認同、自我發(fā)現(xiàn)和自我完善，繼而將此傳輸給班級。孩子將來的世界，是由他自己選擇并創(chuàng)造出來的，我們能夠做的，只是在他未起飛時，在地面做一支燈塔，為他指引照亮前路、為他守候。 　　高山仰止，景行行止。 幸福中學教育集團有著這樣一群甘于奉獻、團結堅守的班主任隊伍，有著這樣一支風清氣正、秉承創(chuàng)新的行政團隊，我們一定能培養(yǎng)立己達人的幸中學子，實現(xiàn)辦一所承載未來的幸福學校的辦學愿景。 樂享教育，創(chuàng)見幸福！