高莊中學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采（第4期）

春芽

<h3>　　“沒有愛就沒有教育?！倍嗄陙?，她用愛與責(zé)任詮釋了教書育人的內(nèi)涵，她就是高莊中學(xué)九年級語文教師——孫寧。</h3> <h3> 孫寧，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語文一級教師。曾被評為“涇陽縣優(yōu)秀教師”，“涇陽縣中小學(xué)規(guī)范漢字書寫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，“涇陽縣中考優(yōu)秀教師”，近三年來，連續(xù)被評為西咸新區(qū)涇河新城優(yōu)秀教師。</h3> ??以德為先，樹立榜樣?? 兢兢業(yè)業(yè)教書，孜孜不倦育人。孫老師堅(jiān)持以德修身，用自己的行動為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)班級的學(xué)生提升自身的個(gè)人道德素質(zhì)。 　　??愛字當(dāng)頭，浸潤心靈??　　 她崇尚“溫柔的堅(jiān)持”。她之所以能將班級工作開展得有條不紊，都源于一個(gè)“愛”字。她將這平凡而偉大的情感融入日常繁瑣的班務(wù)中，用全心全意的愛滋潤班級內(nèi)的每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)串成點(diǎn)滴真誠的關(guān)懷，讓孩子們感受到母親般無微不至的關(guān)愛與溫暖。 　　?? 注重素質(zhì)，多元發(fā)展??　　 她重視每一個(gè)孩子形成積極的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)他們各方面的素質(zhì)和能力。每一次生動活潑的班隊(duì)活動，她都會讓學(xué)生明白一個(gè)道理、懂得一些知識、得到一種鍛煉。她總是鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加學(xué)校開展的各種社團(tuán)活動，使每一個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢，陽光、熱情地投入到豐富的校園文化生活。 　　??特別關(guān)注，靜等花開??　 對于學(xué)困生的教育，她始終堅(jiān)持在學(xué)業(yè)上耐心引導(dǎo)，在思想上指引方向，注重塑造學(xué)生健全的人格。她經(jīng)常聯(lián)系家長溝通學(xué)生在家里的情況，課余時(shí)間走進(jìn)家庭進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長如何與孩子進(jìn)行交流、怎樣處理孩子的逆反情緒，讓家長教育孩子有方法有策略。共同構(gòu)建良好的家校關(guān)系，讓孩子在家校合力中健康成長。孩子們重新找回了自我，臉上洋溢著自自信的笑容。 　　??勤于教學(xué)，樂于鉆研??　　 欲給學(xué)生一滴水，老師先有一眼泉，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育的前端。 　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。三尺講臺，她已經(jīng)辛勤耕耘了25個(gè)春秋，她把艱辛的教育之旅當(dāng)成生命中的涅槃之路，只為在翻山越嶺之后，遇見更好的自己！