不忘初心，筑夢成長，做最美幼師

云光暖（謝絕私聊）

她叫周潔，從事幼教工作已六個春華秋實。是三門峽萊斯幼兒園，一名優(yōu)秀的幼兒教師。從業(yè)六年來，憑借一顆熱情平凡的赤子之心，用自己的一舉手，一投足，一個美麗的微笑。一個鼓勵的眼神，一句美麗的話語去撥動那一個個美妙的心弦，并因材施教，精心呵護(hù)，培育棵棵幼苗茁壯成長。因為一句“懂你～”孩子，收獲著自己的為師之道，治學(xué)之道，從而為幼兒的健康成長，自己的專業(yè)發(fā)展插上實現(xiàn)教育理想的翅膀。因為愛，所以選擇因為有愛，才能堅守。 一、最美師心，走進(jìn)童心熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)教師?！边@些不是口號，而是在日常工作中最寶貴的教育寶典，只有真誠相待、用心工作，才有收獲;唯有愛孩子，才是走進(jìn)童心的通行證。端正思想，找準(zhǔn)定位，才能做好本職工作。2017年的時候，她帶的第一屆畢業(yè)班班級里面有一個特別調(diào)皮搗蛋的男孩，平時課堂活動中了，從來不能夠認(rèn)認(rèn)真真地安安靜靜地坐在那里和老師同學(xué)一起互動學(xué)習(xí)，總是能總是要在班級里面跑來跑去跳來跳去的。她和家長細(xì)心溝通，了解到孩子是一個比較缺乏，安全感的，希望得到老師爸爸媽媽更多關(guān)注的一個孩子。這個以后呢，她在平時的各項課堂活動中了都非常的關(guān)注他，耐心引導(dǎo)他參與每項活動，讓他去做表率為班級小朋友服務(wù)，當(dāng)老師的小助手，他特別樂意，課堂表現(xiàn)越來越好，能夠安靜地坐下來和同學(xué)老師進(jìn)行課堂活動，就這樣，慢慢地走進(jìn)了他的內(nèi)心世界。他的內(nèi)心世界其實是一個特別善良的一個男孩子，在假期里面去他的家里家訪，聽說老師要到家里去家訪了，就早早的起來了，在他的村門口等老師，他媽媽告訴我們，這一天，他起的好早好早，和媽媽說我的老師要來家訪了，我要親自來迎接我的老師。這個溫暖的小男孩把自己最喜歡吃的糖果滿心歡喜的拿來幼兒園要送給老師，用他自己的方式表達(dá)著對老師最炙熱的愛戴。 二、最美師行，關(guān)愛成長。 教育家陶行知老先生曾說過:“教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能到達(dá)心的深處?！彼诮虒W(xué)過程中，層層深入，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會到會的過程，她為了保證全班孩子大面積地發(fā)言，而絕不會發(fā)現(xiàn)少數(shù)能力強(qiáng)的孩子獨霸發(fā)言專權(quán)的局面，在課堂活動中給孩子充分的自信，在組織活動中不讓孩子感覺到受束縛、受壓抑，不怕孩子說錯或不會，他們總有從不會到會的過程，而且從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力；另一方面她充分理解孩子，告訴他們，自己不但要想問題，也要給別人機(jī)會，聽別人說，這樣，這部分孩子對問題的分辨能力提高了，也能更好的帶動其他的小朋友，從而幫助孩子建立一些良好的學(xué)習(xí)的品質(zhì)。 班級里有一名叫“墨一”的小男孩，托班剛?cè)雸@時候極不愛表達(dá)自己，不合群，她通過一學(xué)期的引導(dǎo)關(guān)注陪伴，給予他無微不至的關(guān)愛，現(xiàn)在竟然變成了班里的“小話嘮”。課堂活動積極踴躍發(fā)言，自己能夠根據(jù)老師的引導(dǎo)創(chuàng)編生活主題課程里的兒歌，《小青蛙》兒歌的自主創(chuàng)編真的很驚艷！ 多少次靜待花開，給每一個生命鼓勵的眼神、充足的時間，尊重幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，理解發(fā)展中的個別差異，不放棄、不對比，支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展，按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯。 　　的確，她的愛是真誠的。她說:“有愛的教育可以讓每一個幼小的心靈都靈動起來，雖然我們教的是24個孩子，但他們都是每個家庭的唯一?！焙⒆幼鲥e了事，她總是能多給孩子一次機(jī)會，等待孩子慢慢成長已經(jīng)成了習(xí)慣;孩子獲得了成功，她總是給孩子送一個贊許，和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂。孩子遇到了困難，她總是給孩子送去一份鼓勵，激發(fā)孩子勇敢的嘗試是她最好的方法。每天她都是孩子最好的欣賞者、支持者、鼓勵者，她用這份真誠的愛深深地去感染每一個孩子幼小的心靈。 一分春華，一份秋實，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水，然而收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛孩子的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。