【抓常規(guī) 促教學(xué)】馬務(wù)小學(xué)第二次教案作業(yè)檢查紀(jì)實(shí)

真實(shí)的我

為了更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的扎實(shí)進(jìn)行，使我校教學(xué)常規(guī)工作更加細(xì)致化、規(guī)范化，2021年10月14日下午，高橋街道馬務(wù)小學(xué)進(jìn)行了本學(xué)期第二次作業(yè)教案檢查。　　一排排、一摞摞的作業(yè)本，老師們的教案在桌子上擺放地整整齊齊。　　　　 　　檢查組教師用心查看，將檢查結(jié)果詳實(shí)記錄在檢查表上，并將存在問題梳理歸類，對(duì)工作扎實(shí)的老師給予了肯定和表揚(yáng)，對(duì)工作中存在的問題提出中肯建議，以促使老師們及時(shí)改進(jìn)。一次檢查就是一次成長，相信在教學(xué)常規(guī)檢查中，教師的專業(yè)素養(yǎng)能得到穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量會(huì)躍上新的高度。 作業(yè)檢查情況 　　大部分教師作業(yè)布置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)，有等級(jí)有激勵(lì)的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改，教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。 教案檢查情況 　　教師備課教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，，教學(xué)過程詳細(xì)，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，教法、學(xué)法，教學(xué)過程清楚，層次分明，有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。 　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們教學(xué)工作中的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，并改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！