<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">碧云天，黃葉地。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">秋色連波，波上寒煙翠。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">山映斜陽(yáng)天接水。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 黯鄉(xiāng)魂，追旅思。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。</span></p><p class="ql-block"> 在這個(gè)深秋意猶未盡，初冬乍寒的時(shí)節(jié)，為促進(jìn)新課改的落實(shí)，踐行六步教學(xué)法的實(shí)施，南城第一小學(xué)在10月中下旬舉辦了教研月賽課活動(dòng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在何莉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教務(wù)處孟憲敏校長(zhǎng)和張迎春主任召開(kāi)了級(jí)部主任及教研組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)教研月活動(dòng)安排布置。</p> <p class="ql-block">商討教研月活動(dòng)實(shí)施方案</p> <p class="ql-block"> 南城教辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視新課改的推行與實(shí)施，不定時(shí)、不定期到校查看、交流反饋實(shí)施情況。</p> <p class="ql-block">教研月賽課安排表</p> <p class="ql-block"> 為公平公正，各級(jí)部推選出相關(guān)學(xué)科評(píng)委，教務(wù)處召開(kāi)評(píng)委小組會(huì)議，制定比賽規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 張迎春主任主持本次語(yǔ)文的賽課，她提出，真正的課堂改革，就是把課堂還給學(xué)生，<span style="font-size:18px;">要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。所謂</span>課程改革不可兩張皮，要切切實(shí)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的上好課。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> （執(zhí)教篇）</b></p> <p class="ql-block"> 魏敏老師執(zhí)教的《爬天都峰》，教態(tài)自然，思路清晰明了，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)！</p> <p class="ql-block"> 李文珠老師執(zhí)教的《麻雀》在課堂對(duì)文本的研讀和語(yǔ)言熏陶下體會(huì)老麻雀義無(wú)反顧的母愛(ài)。課堂氣氛熱烈，學(xué)生活動(dòng)充分，較好的達(dá)成了本課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 張霞老師執(zhí)教的《慈母情深》，以鼻子一酸為契機(jī)，讓學(xué)生在場(chǎng)景描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)中感悟讓作者感悟鼻子一酸，可謂是水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)純雅老師執(zhí)教的《長(zhǎng)相思》委婉中帶著悲傷，在寫(xiě)景和敘事中，將旅途中的思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)老師最后帶著同學(xué)們一塊吟唱，將情感推向高潮，彰顯大師風(fēng)范。</p> <p class="ql-block"> 趙利華老師執(zhí)教的《四季之美》，在動(dòng)靜結(jié)合的四季美景，學(xué)會(huì)了寫(xiě)文章的方法，整堂課書(shū)聲瑯瑯，在優(yōu)美的樂(lè)聲中體會(huì)了別樣的四季美景。</p> <p class="ql-block"> 課堂上 趙老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)小老師，教、扶、放相結(jié)合，領(lǐng)著學(xué)生探討、學(xué)習(xí)，既激發(fā)了學(xué)生的積極性，也體現(xiàn)了新課標(biāo)下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 侯素香老師執(zhí)教的《慈母情深》情深意切，讓學(xué)生在特定的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，并結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)父母為了生活的艱辛。照應(yīng)了文章中心思想，升華了情感。</p> <p class="ql-block"> 杜靜老師執(zhí)教的《葡萄溝》，需要生動(dòng)、有趣，設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)能較好發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的思維，豐富了兒童的想象力，促成了新課程目標(biāo)的達(dá)成。</p> <p class="ql-block"> 趙玲芝老師執(zhí)教字母《Z C S》教學(xué)，首先從復(fù)習(xí)字母著手，提升學(xué)生的自信心，并且創(chuàng)設(shè)多種多樣的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性！不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了字母，而且掌握了學(xué)習(xí)的方法。</p> <p class="ql-block"> 賀玉鳳老師執(zhí)教的《j q x》讓學(xué)生結(jié)合插圖，并嘗試多種多樣讓學(xué)生來(lái)讀，同時(shí)結(jié)合講故事的方法讓學(xué)生積極思考，在興趣中提升了學(xué)習(xí)效率。體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，和新課標(biāo)的“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)方式相契合?。?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 家長(zhǎng)進(jìn)課堂</span></p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們也來(lái)到了我們的課堂</p> <p class="ql-block"> 為了更好的家校共育，在教研月活動(dòng)中落實(shí)學(xué)校推出的“三進(jìn)“活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)了課堂，讓他們同上一堂課，看到孩子們的精彩表現(xiàn)，家長(zhǎng)們由衷的自豪</p> <h1><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 評(píng)課篇</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 何莉校長(zhǎng)說(shuō)：新課標(biāo)不可流于形式，必須真抓實(shí)抓，真正把課堂還給學(xué)生。執(zhí)教老師一定貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合一完小提出的六步教學(xué)法，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，做到真改革、真教研，將新課改落在實(shí)處，讓學(xué)生真受益！所有教師要參與評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓新課改精神貫徹到自己的日常課堂中去。</p> <p class="ql-block"> 張迎春主任說(shuō)：一節(jié)好課，背后一定凝聚備課人的辛苦讀出。想要備好課，必須全面鉆研教材，所有的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)必須契合教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在此基礎(chǔ)上的升華才是真正的課程改革。</p> <p class="ql-block"> 課執(zhí)教完成后同教研組和其他老師針對(duì)本節(jié)課的課堂呈現(xiàn)給予充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 理越辯越明，課堂越辯越精彩！</p> <p class="ql-block"> 課后老師們的評(píng)價(jià)既<span style="font-size:18px;">讓執(zhí)教老師有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)在反饋中反思自己的教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短更好的提升。</span></p> <p class="ql-block"> 講課評(píng)課對(duì)每個(gè)人都是滿滿的收獲</p> <h1><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 磨課篇</span></h1><p class="ql-block"><br></p> 仔細(xì)斟酌推敲每一個(gè)詞語(yǔ)和句子，改了又改、磨了又磨，道了一節(jié)好課背后的付出與汗水，這不僅是執(zhí)教老師對(duì)文本的對(duì)話，是與同事交流的過(guò)程，是綜合運(yùn)用教學(xué)理論的過(guò)程，是升華的過(guò)程，是破繭成蝶的過(guò)程。 <p class="ql-block"> 臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功，所有的精彩都源自背后的努力付出和有一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。相信在這種精神下，我們一定可以在新課改的道路上精彩綻放！</p> <p class="ql-block"> 劍鋒從磨礪出寶，梅花香自苦寒來(lái)！所有的光芒綻放都來(lái)自背后的辛勤努力付出</p> <p class="ql-block"> 隨著新課改的推進(jìn)與實(shí)施，我們必須更新自己的教學(xué)理念，審視自己的課堂教學(xué)，這也是教師成為反思型、研究型教師的主要途徑！我們要始終牢記：“不忘初心，教研先行，敢于課改，砥礪先行”。我相信在新課改的推動(dòng)下，<span style="font-size:18px;">我們的教育教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階，</span></p>