檢查促進提升——瓦子丘小學(xué)月檢紀(jì)實樂盡天真 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教學(xué)常規(guī)落實的好與壞直接決定著教學(xué)的質(zhì)量，瓦子丘小學(xué)一直把教學(xué)常規(guī)檢查作為教學(xué)過程管理中的重要組成部分。作業(yè)布置和批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要一環(huán)，學(xué)生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內(nèi)容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。根據(jù)學(xué)期初教學(xué)計劃，10月15日，瓦子丘小學(xué)在教導(dǎo)處張有全主任組織協(xié)調(diào)下，成立作業(yè)批改檢查小組對全校教師的作業(yè)布置及批改情況進行了深入、細致的檢查。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在檢查過程中，檢查小組成員認真負責(zé)，對照檢查表，對備課批改各方面高標(biāo)準(zhǔn)進行檢查，對每個班的學(xué)生作業(yè)進行認真翻閱、查看，并將檢查結(jié)果及時填寫檢查反饋明細表，最后匯總各項檢查的結(jié)果進行賦分。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">亮點：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 語文作業(yè)：全部教師的作業(yè)數(shù)量足，批改認真，其中韓琳、林苗苗、方芳老師的語文作業(yè)學(xué)生書寫工整、規(guī)范，可見平時對學(xué)生書寫教學(xué)的重視。萬美和老師、張有全老師的單元檢測全批全改，在卷面上書寫問題，對錯誤一一訂正。宋吉東、林苗苗老師的作文，字字批閱，對話式的評語，既明確指出學(xué)生習(xí)作中存在的問題給出恰當(dāng)?shù)脑u價，又對學(xué)生的習(xí)作提出改進的建議，使學(xué)生易于接受。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 數(shù)學(xué)作業(yè)：全部教師的作業(yè)和單元檢測數(shù)量足，全批全改，認真負責(zé)。其中孫永法、馬光昆、楊旬、陳華老師數(shù)學(xué)有等級、有評語。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 英語作業(yè)：林雅菲老師注意書寫質(zhì)量，作業(yè)形式富于變化，給予學(xué)生充分鼓勵。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 于漢強老師的科學(xué)、孫永法老師的美術(shù)作業(yè)都給人留下深刻的印象。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，瓦子丘小學(xué)以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，在教學(xué)常規(guī)管理過程中，在“精”上提要求，在“細”上下功夫，在“實”上做文章。通過這次認真細致的檢查和反饋，客觀了解了老師作業(yè)布置和批改情況，加強了教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，強化了教師的責(zé)任意識，真正達到了以檢查促規(guī)范、以規(guī)范促提升的目的，使學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作抓鐵有痕、踏石留印、久久為功，爭取再上一個新臺階！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">編輯：林雅菲</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">審核：張有全</b></p> 作業(yè)教學(xué)批改檢查老師學(xué)生常規(guī)教師瓦子張有