<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 虞永平教授說:“幼兒園課程即做事，就是做幼兒力所能及的、能感受挑戰(zhàn)的、能感受到趣味的、有思維參與的事。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)我園班本課程的建設(shè)，幫助教師樹立正確的課程意識(shí)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課程的能力，同時(shí)，為了規(guī)范我園的區(qū)域創(chuàng)設(shè)，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的區(qū)域環(huán)境，更好的開展區(qū)域活動(dòng)，10月15日，揚(yáng)中市新壩幼兒園王老師在我園進(jìn)行了建構(gòu)區(qū)域創(chuàng)設(shè)示范展示并對(duì)我園老師進(jìn)行了班本課程開發(fā)案例分析的講座。</span></p> 01 建構(gòu)區(qū)創(chuàng)設(shè)展示 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 前期，在王老師的帶領(lǐng)下，我們一起共同創(chuàng)設(shè)了建構(gòu)區(qū)，無論是環(huán)境創(chuàng)設(shè)還是材料投放、規(guī)則設(shè)置等，王老師都親力親為。</span></p> <p class="ql-block"> 王老師對(duì)建構(gòu)區(qū)材料投放、分類，規(guī)則，玩法，一一進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓我園教師對(duì)建構(gòu)區(qū)的創(chuàng)設(shè)有了新的思考和理念，也更明確自己班的區(qū)域創(chuàng)設(shè)應(yīng)該如何進(jìn)行。</p> 02 ?班本課程開發(fā)案例分析講座 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 生活中的每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有可能成為幼兒感興趣的事物。圍繞“杯子”這個(gè)主題，孩子們可以在班級(jí)開展什么活動(dòng)呢？王老師對(duì)此給我們展開了一場(chǎng)別開生面的講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “我和杯子做朋友”是中班的一個(gè)班本課程，圍繞這個(gè)主題，展開了一系列的主題活動(dòng)：收集杯子，觀察介紹杯子，杯子上有哪些花紋呢，杯子可以用來干什么，杯子分類，哪個(gè)是保溫杯，自己學(xué)習(xí)裝飾杯子，杯子創(chuàng)意制作，杯子大變身，我和杯子做游戲……等等各種各樣、不同領(lǐng)域的主題活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王老師指出，主題活動(dòng)過程中教師要多給孩子多一些信任，讓他們自己做、自己想，讓孩子在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中獲得發(fā)展。在班本課程的建構(gòu)過程中，要努力做到：行動(dòng)在孩子后面，思考在孩子前面。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 通過本次學(xué)習(xí)、交流，教師們對(duì)班本課程有了更深的理解，對(duì)班本課程的價(jià)值、建構(gòu)策略、行進(jìn)途徑和運(yùn)用有了更明確的思考方向。</span></p>