<p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。自開(kāi)題以來(lái)，課題組成員主動(dòng)學(xué)習(xí)古詩(shī)吟誦理論，自覺(jué)研讀古詩(shī)吟誦教材，不斷在實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展吟誦活動(dòng)，一次次在實(shí)踐中摸索前行！</p><p class="ql-block"> 萍鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)議活動(dòng)一出，課題組成員彭亞瓊老師主動(dòng)請(qǐng)纓，把古詩(shī)吟誦融入課堂，帶到萍城，讓更多優(yōu)秀的同仁見(jiàn)識(shí)吟誦的獨(dú)特魅力。樊蘭慧老師和課題組成員賀小娟老師一同前往觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 萍鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)議活動(dòng)，匯聚了來(lái)自全市各地的教學(xué)精英。比賽現(xiàn)場(chǎng)猶如刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)，每一位出場(chǎng)的老師都是威風(fēng)凜凜的將軍，他們時(shí)而激情四射，時(shí)而氣定山河，唇齒之間，戰(zhàn)功赫赫。孩子們感受語(yǔ)言文字的美，聽(tīng)課教師們習(xí)得課堂實(shí)戰(zhàn)的技巧。</p> <p class="ql-block"> 每一位老師都有自己的獨(dú)門(mén)絕技！要說(shuō)最亮眼的，那非彭老師的古詩(shī)吟誦教學(xué)莫屬！吟誦譜一亮相，孩子們頓時(shí)安靜下來(lái)，不由自主地走進(jìn)了古詩(shī)吟誦的世界，這種既新潮又傳統(tǒng)的吟誦教學(xué)大放異彩。</p><p class="ql-block"> 在彭老師輕松自在、游刃有余地指導(dǎo)下，以吟誦為主貫穿整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。由初識(shí)吟誦譜，到師生合作嘗試讀誦，最后到學(xué)生主動(dòng)吟誦。孩子們?cè)谝髡b中獲得新知，對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容有更深的理解，對(duì)古詩(shī)的音韻及意境有更深切的體會(huì)。聽(tīng)課教師們也被這一新穎的古詩(shī)文教學(xué)形式所吸引，盡興處竟情不自禁地跟著孩子們低吟淺唱。</p> <p class="ql-block"> 在最后的評(píng)議環(huán)節(jié)，市教研室余娟老師對(duì)古詩(shī)吟誦環(huán)節(jié)大加贊賞！余老師不愧是萍鄉(xiāng)市語(yǔ)文教學(xué)的領(lǐng)路人，寥寥數(shù)語(yǔ)中，便把古詩(shī)吟誦的來(lái)龍去脈說(shuō)得透徹。說(shuō)到動(dòng)情處，余老師直接站起來(lái)為課題組負(fù)責(zé)人譚小華老師打Call，號(hào)召會(huì)場(chǎng)的優(yōu)秀教師們向譚老師學(xué)習(xí)古詩(shī)吟誦教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。每一次耀眼時(shí)刻都是無(wú)數(shù)個(gè)日夜兼程的付出。因?yàn)橐宦穮⑴c，更懂得這份艱辛。為了這一次的精彩，彭老師自主試教，課題組成員集體磨課，前前后后，足足十次！這其中，多少次熬夜，多少次修改……每一句教學(xué)用語(yǔ)，每一張教學(xué)課件，那都是心血！</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，課題組成員一直在路上。守住初心，做真課題，做真研究，我們一直在行動(dòng)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供圖：樊蘭慧</p><p class="ql-block">撰稿：賀小娟</p><p class="ql-block">審稿：譚小華</p>