<p class="ql-block"> 為提高我校教師教育教學(xué)水平，全面推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建，努力提高課堂教學(xué)效率，調(diào)動教師投身教研活動的積極性和主動性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，搭建教師專業(yè)成長平臺，培養(yǎng)出教學(xué)、教研能力突出的學(xué)科骨干隊伍，四十四團(tuán)第一中學(xué)于2021年10月14--15日舉辦了第二屆“揚帆杯”教師課賽（小學(xué)數(shù)學(xué)）。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了活動順利開展，教研室制定了詳細(xì)的課賽方案，組內(nèi)經(jīng)過自主報名和選拔的方式，最終確定了以上參賽人員和同課異構(gòu)的課題。</p> <p class="ql-block"> 此次課賽的評委有:四十四團(tuán)第一中學(xué)張軍書記，廖思校長，教研室陳智副主任，教務(wù)處楊志華副主任。</p> 一年級數(shù)學(xué)組教學(xué)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 劉蒙蒙老師用"西游記"故事進(jìn)行導(dǎo)入，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教授"分與合"的過程中，劉老師準(zhǔn)備了充分的操作材料讓學(xué)生親手體驗分物品的過程，帶動學(xué)生積極參與小組活動，更有利于教學(xué)目標(biāo)的完成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 周彥老師課堂內(nèi)容講解詳細(xì)，學(xué)生積極參與小組活動，主動思考，滲透有序思想。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王鳳慧老師的課堂語言簡短精煉，課堂內(nèi)容充實，讓學(xué)生主動參與課堂活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍下學(xué)會本節(jié)課的重點內(nèi)容。</p> 二年級數(shù)學(xué)組教學(xué)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 趙穎龍老師在筆算的教學(xué)中，課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握新知。</p> <p class="ql-block"> 阿力木江?伊拉斯老師在教學(xué)中，以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)，利用數(shù)形結(jié)合的教學(xué)方法，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 成軍老師在教學(xué)過程中，教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì)，大部分學(xué)生都能跟著老師的思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課下來收獲了成功和喜悅。</p> 三四年級組教學(xué)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 張曉東老師在講授《三位數(shù)乘兩位數(shù)》這節(jié)課時，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計巧妙，老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)對象，恰到好處的設(shè)置了針對性極強的教學(xué)環(huán)節(jié)，整節(jié)課張老師循循善誘，因勢利導(dǎo)，激情滿懷，學(xué)生興趣盎然，取得了極好的教學(xué)效果！</p> <p class="ql-block"> 文棚老師所指教的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》，課堂設(shè)計新穎有趣，教學(xué)思路清晰，教學(xué)過程流暢，利用復(fù)習(xí)舊知引入新課，為學(xué)習(xí)新課做了很好的鋪墊，整節(jié)課教師教態(tài)自然，富有親和力的語言拉近了師生之間的距離，瞧，孩子們多認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 范玉情老師所執(zhí)教的《三位數(shù)乘兩位數(shù)》這一課時，先復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，為本節(jié)課學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算做了很好的鋪墊，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、具體，教師思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。</p> 五六年級組數(shù)學(xué)組教學(xué)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 李覲老師的課堂采用各種"小花樣"鼓勵孩子們參與學(xué)習(xí)，比如做完題目用"ok"的手勢示意老師，給做對的同學(xué)比劃"?"手勢并鼓掌，小組積分制等，值得大家學(xué)習(xí)。在講解22.4?4時，利用線段圖進(jìn)行分析講解，更利于學(xué)生理解算式的含義。</p> <p class="ql-block"> 朱敏老師教態(tài)自然，語言抑揚頓挫，采用小組合作的方式帶領(lǐng)同學(xué)們探討了小數(shù)除法的計算算理。在探索算理的過程中，朱老師還利用圖片先將小數(shù)部分進(jìn)行遮擋，由整數(shù)除法逐步過渡到小數(shù)除法，更利于學(xué)生接受，是本節(jié)課的亮點。</p> <p class="ql-block"> 劉登林老師語言幽默風(fēng)趣，整堂課在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行著，他用個人的教學(xué)魅力感染著孩子們，整堂課思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，在講授"二十四個十分之一"的過程中，為了便于學(xué)生理解，劉老師利用數(shù)形結(jié)合的思想將數(shù)字轉(zhuǎn)化為圖形，更加形象直觀，有助于課堂目標(biāo)的完成。</p> <p class="ql-block"> 在每組課賽結(jié)束后，評委和所有的參賽教師及聽課教師進(jìn)行了評課。首先由每位參賽選手對自己的設(shè)計意圖，目標(biāo)完成情況進(jìn)行了自評，接著由各位聽課教師進(jìn)行評課，每位老師都談了自己這節(jié)課的收獲并提出了合理的意見建議，更有助于大家共同成長進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 在評課的最后，廖校長對數(shù)學(xué)教學(xué)提出了以下幾點要求:</p><p class="ql-block"> 1.加強對學(xué)生的審題訓(xùn)練，特別是對于少數(shù)民族學(xué)生，要帶領(lǐng)他們多讀題，理解題意，學(xué)生不認(rèn)識的字要為他們標(biāo)注拼音，與國家通用語言文字教學(xué)有效結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 2.加強形象思維訓(xùn)練，利用圖片、圖形、動畫等方式化解理解困難的問題。</p><p class="ql-block"> 3.對每節(jié)課歸納出的法則、算理進(jìn)行強化練習(xí)。</p><p class="ql-block"> 4.加強學(xué)生講題訓(xùn)練，可以面向全班講、小組內(nèi)講、同桌互講等形式，可組織講題比賽。</p><p class="ql-block"> 5.對于學(xué)生計算能力薄弱的問題，教師要合理安排時間，監(jiān)督學(xué)生每天做口算題，積少成多，在反復(fù)練習(xí)中提高計算能力。</p> <p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”此次"揚帆杯"課堂教學(xué)大賽活動的開展，不僅營造了濃厚的教學(xué)教研氛圍，更重要的就是促進(jìn)了我校教師綜合素質(zhì)的提升。我們相信，老師們將會以此為契機更積極地鉆研教材，不斷的積累課堂經(jīng)驗，不斷提高駕馭課堂的能力，提升教育教學(xué)水平，為促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升貢獻(xiàn)力量！</p>