<p class="ql-block"> 2021年10月，來自全省56名學(xué)員有幸在美麗的信陽師范學(xué)院參加小學(xué)英語省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一次精彩紛呈的試聽盛宴，它為我們搭建了一個(gè)高層次的學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，我們能與專家教授，優(yōu)秀教師零距離接觸，名師的引領(lǐng)和示范、專家們的精彩講座和論壇，使我們的思想受到了強(qiáng)烈的沖擊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 10月16日，培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)來到第8天，雖然天公不做美淅淅瀝瀝的雨已經(jīng)持續(xù)了兩天，但依然澆滅不了我們的學(xué)習(xí)熱情。</p> <p class="ql-block"> 上午的課程主題是《核心素養(yǎng)視域下的教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》，為我們做培訓(xùn)的是信陽師院外語學(xué)院的王艷教授，她全面地解析了什么是看起來“高大上”的核心素養(yǎng)，它具體包括了語言能力、思維能力、文化品格和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。并針對(duì)如何將這四個(gè)目標(biāo)具體運(yùn)用到教材處理和課堂教學(xué)中進(jìn)行了詳細(xì)的解析。</p> <p class="ql-block"> 王教授的講座也使我們的思想有了新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。</p> <p class="ql-block"> 一上午的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)“核心素養(yǎng)”這一理念有了更深刻的理解和體會(huì)，對(duì)如何貫徹落實(shí)這一鮮活的理念有了初步的把握和認(rèn)識(shí)。我們將在今后的教學(xué)中努力實(shí)踐、不斷思考如何優(yōu)化英語課堂教學(xué)、提高英語課堂的實(shí)效性，為培養(yǎng)每個(gè)孩子的英語核心素養(yǎng)而不斷探索。</p> <p class="ql-block"> 下午，由管城回區(qū)外國語學(xué)校小學(xué)高級(jí)教師馬東方老師給我們帶來主題為《與東方老師一起玩轉(zhuǎn)繪本》的講座，高高帥帥的馬老師活力四射，富有感染力的聲音、放飛自我的肢體語言、熱情洋溢的氛圍緊緊抓住每一位學(xué)員的心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">馬老師將繪本故事特點(diǎn)歸納為：說、學(xué)、逗、唱。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 馬老師不僅給老師們展示了精彩的繪本教學(xué)，還展示了自己身上各種才能：會(huì)唱歌，會(huì)畫畫，會(huì)改編英語歌曲幫孩子調(diào)動(dòng)英語學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 在《NO，David》繪本故事中，馬老師啟發(fā)學(xué)員們仔細(xì)觀察，說一說david是個(gè)什么樣的孩子，想一想媽媽會(huì)有什么樣的表情。通過繪本中富于色彩的一張張圖片，david所做的一件件讓人啼笑皆非的事情，學(xué)員們體會(huì)到讀繪本的樂趣和正面管教孩子的一些方式方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 感觸最深的是繪本故事《A giving tree》，馬老師采用Mind Map模式來進(jìn)行演示，在pre-reading部分讓學(xué)員們看圖片猜一猜將會(huì)發(fā)生什么，while-reading部分首先播放整個(gè)故事，讓學(xué)員整體感知故事的發(fā)展脈絡(luò)，之后我們一起跟著老師說一說內(nèi)容，做一些相關(guān)練習(xí)提煉出故事梗概。在此期間，馬老師特別注重讓學(xué)生來體驗(yàn)，用角色扮演的方法把學(xué)員帶入到情境中，說一說自己此時(shí)此刻的想法和感受，通過這種方法，讓孩子們真正感知人物內(nèi)心的變化，深刻體會(huì)父母或親人對(duì)自己無私的愛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">積極參與活動(dòng)的學(xué)員們</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)有所獲</p> <p class="ql-block"> 通過今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們收獲滿滿。學(xué)習(xí)無止境，悟思促成長，每一次出行都有收獲，每一次學(xué)習(xí)都有進(jìn)步，每一次交流都是智慧的升華，謝謝各位老師的辛苦付出！</p>