流水不腐，常學(xué)常新——合川區(qū)2021年“國培計劃”新教師入職遞進培訓(xùn)TY <p class="ql-block ql-indent-1">問君哪得清如許，為有源頭活水來。2021年10月16日《合川區(qū)2021年“國培計劃”新教師入職遞進培訓(xùn)》開始了，2020年入職教師在經(jīng)歷過一年多的打磨后，再次相聚在了合川進修學(xué)校進行學(xué)習(xí)交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的培訓(xùn)高度重視，人事科王小奎科長親自到培訓(xùn)現(xiàn)場進行督導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午由劉穎老師給大家講解了《青年教師的成長與困惑》。青年教師要加快成長的步伐，首先就得解決成長過程中的困惑，要推進青年教師對自我的認同感與對職業(yè)的責(zé)任感，突破自身發(fā)展的局限性。盡快成長為一名合格的人民教師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先劉老師講述了作為新教師如何從事教育工作。我們在工作的過程中，要將愛貫穿于教育中，用愛心去對待孩子，用愛心去對待教育。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：沒有愛的教育是沒有靈魂的教育。以朋友之名與孩子相處，并將我們的教育當(dāng)作我們的事業(yè)，當(dāng)作我們的專業(yè)，而不僅僅是一種職業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后劉老師講述了我們青年教師自己的職業(yè)成長中，要重視三件事：自己的專業(yè)積累和成長，職稱評定與晉級，建立幸福的家庭。對于青年教師來說，這三件事是職業(yè)生涯中必經(jīng)的歷程，也是成為成熟教師所應(yīng)處理好的三個目標。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午由李永平主任給我們講解《兼顧尺度力度溫度，破解教育懲戒無度》。在當(dāng)今時代，在日常的教育教學(xué)中很多老師不敢管、不愿管、不會管，只要因為學(xué)生管理發(fā)生了糾紛，學(xué)校和老師基本處于弱勢地位，讓很多老師感覺無助，甚至“談管色變”。李主任的講座正好為參訓(xùn)教師們撥開迷霧，指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)只是一個引領(lǐng)，一個導(dǎo)航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：李善 、李暉 </p><p class="ql-block">圖片：楊茜茜、嚴言、喻佳藝</p><p class="ql-block">編輯：譚易、葉全楠、孫靜一、文俊杰</p><p class="ql-block">文字：張濤、羅練、何杰、周金韜</p> 青年教師教師教育成長培訓(xùn)入職合川我們老師劉老師