<p class="ql-block"> 10月17日很榮幸參加了羅莊區(qū)興華學(xué)校舉辦的“和美課堂”全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師課堂教學(xué)觀摩研討會。分別是周衛(wèi)東老師的《-2的故事》，吳正憲老師的《分數(shù)乘除法》，羅鳴亮老師的《軸對稱在認識一》和強震球老師的《體積單位》。聽了這4位名師的課，真的是收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課， 周老師執(zhí)教的《認識負數(shù)》，周老師帶著孩子們從三個故事開始，引導(dǎo)學(xué)生從負數(shù)表示的意思，對于負數(shù)的認識，孩子們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。教學(xué)中周老師通過創(chuàng)設(shè)不同的情景，運用比較認識的方法，組織開展動手實踐活動，讓學(xué)生明確零上溫度與零下溫度所具有的相反意義，領(lǐng)悟出零上溫度與零下溫度的分界點，拓寬了學(xué)生對數(shù)的概念認識范圍，并為學(xué)生將正數(shù)、負數(shù)、零整合到一個新的概念框架之中打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 接著，是吳正憲老師帶來的《分數(shù)乘除法》的復(fù)習(xí)課。吳老師從孩子們已會的分數(shù)乘除法中提問：為什么要這樣計算？引發(fā)了學(xué)生的思考。讓孩子知道，分數(shù)乘整數(shù)，分母不變，分子乘整數(shù)，最后能約分的要約分。分數(shù)乘分數(shù)，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能約分的要約分。分數(shù)甲除以分數(shù)乙就是分數(shù)甲乘以分數(shù)乙的倒數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 然后，是羅鳴亮老師帶來的《軸對稱再認識》。羅老師的課幽默風(fēng)趣，孩子們都很喜歡他的課。羅老師讓孩子們自己提出問題并解決問題，還讓孩子們在討論中的過程中引發(fā)了爭論，爭論平行四邊形是不是軸對稱圖形，通過孩子們的爭辯，開拓了孩子們的思維。真正做到了課堂以學(xué)生為主，教師只是教學(xué)的引領(lǐng)人。</p> <p class="ql-block"> 最后，是強震球老師講的《體積單位》一課。強老師整節(jié)課下來都是在讓孩子們實際動手操作，鍛煉孩子的創(chuàng)造力，讓孩子創(chuàng)造出體積單位，并且讓孩子自己探究出體積單位大到底有多大。拿出實物，加深學(xué)生對體積單位的視覺印象。</p> <p class="ql-block"> 今天聽過4位專家的講課，受益匪淺，收獲頗豐，知道自己需要改進并且努力的地方還有很多，以后還要不忘初心，砥礪前行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿人：于曉紅</p><p class="ql-block"> 審稿人：房兆忠</p>