<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化“學(xué)本”的理念，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，濮陽縣職教中心紅旗路升學(xué)校區(qū)于10月開啟第一輪“課堂展示 以研促教”公開課教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我校所有的授課教師皆以“6+1”課堂為基準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為全校師生奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，可謂精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 教研室趙主任提前一周，根據(jù)各科教師的情況設(shè)計(jì)出聽課表。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組宋瑞紅老師課堂上采用“6+1”高效課堂進(jìn)行授課，她采用“知識(shí)+例題”的形式，將知識(shí)點(diǎn)以知識(shí)鏈的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生課堂上表現(xiàn)很棒，坐姿端正，聽課認(rèn)真，課堂參與度較高。</p> <p class="ql-block"> 語文組張紫艷老師的公開課《作為生物的社會(huì)》，老師以本為本，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“思”的自學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)后小組討論進(jìn)入“議”的環(huán)節(jié)。議后請各組匯報(bào)各自“議”的成果，“展評(píng)”環(huán)節(jié)讓老師們初步領(lǐng)略了“6+1”課堂教學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 英語組雷靜楠老師公開課上靈活運(yùn)用“6+1”高效課堂，各個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用熟練，課堂氣氛活躍，她始終秉承“學(xué)本”理念，力爭把課堂還給學(xué)生，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block">課下老師們聚在一起，根據(jù)班情和學(xué)情討論著最適合自己的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 老師們聯(lián)系自己在“6+1”教改實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行交流探討。</p> <p class="ql-block"> 集體教研凝結(jié)著全組老師的智慧，但根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和班情的不同還需要在個(gè)人備課上下足功夫。我們不僅要重視課堂的整體設(shè)計(jì)，還要重視每個(gè)環(huán)節(jié)怎么操作，板書設(shè)計(jì)與課件如何相互補(bǔ)充，課堂如何做到層層遞進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 只有這樣，我們升學(xué)校區(qū)的教師才能在新一輪高效“6+1”課堂的改革中，始終緊貼新課標(biāo)，把握好教學(xué)的方向，我們學(xué)校的全組老師也必會(huì)在教研路上一路爭先、一路收獲……</p>