<p class="ql-block">國(guó)慶假期剛剛結(jié)束，天氣漸漸微涼，伴著校園內(nèi)果實(shí)陣陣清香，孩子們回到了美麗的校園。英語(yǔ)組的老師們也在這美麗的金秋十月如火如荼地開(kāi)展教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王婷婷老師的這節(jié)課是第二單元c部分，通過(guò)閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語(yǔ)言，增加學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的輸入。根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂不同層次的教學(xué)目標(biāo)：即能理解故事內(nèi)容；能理解并朗讀故事；能理解并表演故事，還能恰當(dāng)運(yùn)用故事中的語(yǔ)言。</p> <p class="ql-block">王振湘老師講授的是Unit 3 Part B ，Let’s try 和Let’s talk 兩部分。在學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)上What are you going to do ? 循序漸進(jìn)地進(jìn)行 When和where 引導(dǎo)的句型教學(xué)并巧妙利用多媒體課件進(jìn)行輔助，在原來(lái)Let’s talk 的基礎(chǔ)上拓展訓(xùn)練。整個(gè)課堂按照聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上的原則，內(nèi)容由淺入深，活動(dòng)層次推進(jìn)，在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">王艷麗老師展示的是五年級(jí)上冊(cè)Unit3Part A 第一課時(shí)，本節(jié)課學(xué)習(xí)飲食的話題，學(xué)生們興趣盎然，老師通過(guò)精美的課件步步深入，根據(jù)學(xué)生實(shí)際展開(kāi)話題，學(xué)生參與性高，通過(guò)表演和問(wèn)答，很好的完成了任務(wù)，并滲透健康飲食的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">課后三位老師分享了自己所上課的教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思，從細(xì)細(xì)研，慢慢行，到深度交流，英語(yǔ)組的老師們都對(duì)三節(jié)課給與了細(xì)致入微的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">每一次教研對(duì)教研組的每位教師都是一次歷練和提升的過(guò)程，對(duì)于授課者來(lái)說(shuō)需反思如何改進(jìn)自己的教學(xué)，對(duì)于聽(tīng)課者需思考如何高效評(píng)課，并反思自己的教學(xué)。研教活動(dòng)的有效開(kāi)展，為老師們提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺(tái)。使老師們的教學(xué)能力得到了鍛煉，強(qiáng)化了良好的教研風(fēng)氣。增強(qiáng)了教師們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，組內(nèi)老師們的積極參與使教研活動(dòng)更具魅力和凝聚力。</p> <p class="ql-block">在‘“雙減”政策下，作為一名英語(yǔ)老師，應(yīng)該有明確的新方向和新思路，踏實(shí)做好本職工作的的同時(shí)，還要有創(chuàng)新，關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，積極進(jìn)取，為不斷提升專(zhuān)業(yè)技能而努力。</p>