教無定法學(xué)貴有法 ——長(zhǎng)安區(qū)第一民辦中學(xué)開展“名校+”教法、學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)

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達(dá)爾文說：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。”為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，把握教學(xué)重難點(diǎn)，長(zhǎng)安區(qū)第一民辦中學(xué)聯(lián)合+校杜曲中學(xué)、樊村中學(xué)于2021年10月12日至19日在各教研組開展初中各學(xué)科教法、學(xué)法專題報(bào)告活動(dòng)。王鑫濤老師交流了初中語文學(xué)習(xí)方法，內(nèi)容包括明確學(xué)情、備好學(xué)法，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)、指點(diǎn)學(xué)法等六個(gè)版塊，各版塊理論立足教學(xué)實(shí)例，重點(diǎn)研討了批注法、辯論法、圈點(diǎn)勾畫法、圖形記誦法、情境演繹法等學(xué)習(xí)方法。王英麗老師分享初中數(shù)學(xué)課堂的教法和學(xué)法，教法主要涉及學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、引導(dǎo)探索法、合作探究法、歸納總結(jié)法、講授法、討論法等多種方法；學(xué)法主要涉及自主探究式學(xué)習(xí)、小組討論式學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、演示與表演學(xué)習(xí)、寓教于樂的游戲?qū)W習(xí)、問題式學(xué)習(xí)、反饋訓(xùn)練學(xué)習(xí)，提倡教師打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而采取多樣的、靈活的方式，讓學(xué)生能夠?qū)⒃从谏畹臄?shù)學(xué)知識(shí)更好地運(yùn)用于生活實(shí)際，解決實(shí)際生活中的相關(guān)問題。如何讓 40 分鐘課堂變得有質(zhì)量，讓英語課活起來，這就需要英語老師熟練使用英語課堂教學(xué)方法，朱碧云老師為各位老師推薦七種方法:情境教學(xué)法、交際法、任務(wù)型教學(xué)法、語言經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法、聯(lián)想教學(xué)法、音樂律動(dòng)教學(xué)法和團(tuán)體教學(xué)法等七種方法，并用實(shí)例說明了各種教學(xué)法在不同課型中的具體應(yīng)用。杜成剛老師就物理學(xué)科特點(diǎn)、課程內(nèi)容及課程的基本類型，交流了初中物理課堂常用的講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法和科學(xué)探究法等教法，以及觀察實(shí)驗(yàn)法、實(shí)驗(yàn)歸納法、抽象概括法和邏輯推理法等學(xué)法。楊星老師以扎實(shí)的教育理論知識(shí)闡述教法和學(xué)法的關(guān)系，介紹常用的化學(xué)教學(xué)方法有討論法、演示展示法、實(shí)驗(yàn)法、情境教學(xué)法，還交流了常用的學(xué)法，比如觀察法、合作探究法、小組討論法、學(xué)練結(jié)合法，以及這些方法在教學(xué)過程中如何使用。李永利老師從自己幾十年的豐厚教學(xué)經(jīng)驗(yàn)入手，指出課有常而教法無常，首先要秉承“有效”原則，有效設(shè)計(jì)課堂，有效講授，有效提問，提高課堂效率；其次要體現(xiàn)生物學(xué)科核心素養(yǎng)原則：生命觀念，理性思維，科學(xué)探究，社會(huì)責(zé)任。嚴(yán)利利老師分享的主題是“打造高效課堂，感受道法魅力”，她提到教法和學(xué)法是矛盾的統(tǒng)一體，它們既是對(duì)立的，又是統(tǒng)一的，教法和學(xué)法具備一定條件時(shí)可以相互轉(zhuǎn)化，并分享她的政治課堂經(jīng)常用到的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。陳媛老師分享的主題是“新課程背景下初中歷史課教法、學(xué)法初探”，用實(shí)際的教學(xué)案例向我們闡述了多種教學(xué)方法：講述法、懸念導(dǎo)入法、角色扮演法、圖解法、分組討論法、游戲法、舞臺(tái)劇，使內(nèi)容繁雜的歷史簡(jiǎn)單化。屈艷老師交流了初中地理課堂的教法和學(xué)法，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課對(duì)于學(xué)生獲取知識(shí)過程的重要性，通過實(shí)例讓我們感受不同的課堂采用的不同方法：演示法、地圖法、綱要法、探究法、比較法、生活教學(xué)法等，為我們的教學(xué)提供了更為廣闊的思路。循法而不拘泥于定法。不同課型，不同學(xué)情，教法和學(xué)法也應(yīng)靈活運(yùn)用，或“百花齊放”，或“弱水三千，只取一瓢飲”。創(chuàng)新教法，一民老師一直在努力尋求突破；教會(huì)學(xué)法，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)教法、學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)教與學(xué)雙贏。在“雙減”政策下，深化課堂改革任重道遠(yuǎn)，我們躬行實(shí)踐，力學(xué)篤行，示范引領(lǐng)，展現(xiàn)一民風(fēng)彩！長(zhǎng)安區(qū)第一民辦中學(xué)<br> 2021年10月19日