<p class="ql-block"> 2021年10月19日，國家教育行政學(xué)院邀請到了北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇教授、北京教育學(xué)院德育與班級管理研究中心主住遲希新教授為昭通市教體系統(tǒng)黨組織書記高研班學(xué)員授課，61名學(xué)員有幸聆聽了張志勇教授《"雙減"改革背景與政策實踐》和遲希新教授《師德建設(shè)與教師教肩效能捉升》的專題報告。</p> <p class="ql-block"> 上午，張志勇教授深入解讀"雙減"政策，圍繞"雙減"改革的戰(zhàn)略背景、觀念轉(zhuǎn)變、格局重建、治理方式轉(zhuǎn)變進行剖析，幫助學(xué)員們進一步深化了對"雙減"政策的認(rèn)識和理解。報告緊扣"雙減"改革的大邏輯、大思維、大戰(zhàn)略、大格局闡釋改革背景，緊扣教育公益屬性的堅守、教育觀念糾偏、對教育規(guī)律的再認(rèn)識三個方面闡述教育觀念轉(zhuǎn)變的理論依據(jù)和重要性，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，就強化學(xué)校主體地位和深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，厘清學(xué)校、校外、家庭三類教育邊界，闡明重構(gòu)和優(yōu)化公共教育服務(wù)體系的政策要求，指明方法途徑以及如何促進治理方式轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 課后，張志勇教授同昭通市幼兒園書記、園長王文萍，昭陽區(qū)教育體育局黨組書記、局長曹玉樹，昭通市教育體育局黨組成員、副局長李廷鑫就"雙減"改革背景下涉及的幼小銜接、教師編制、雙減工作督促落實等問題進行討論交流。</p> <p class="ql-block"> 下午，遲希新教授以打開杯蓋裝水為例說明"關(guān)注學(xué)校師德建設(shè)的三個緣由"入題，分析教師個體和教育管理中對師德的差異理解，從責(zé)任邏輯和幸福機制兩個方面指明師德建設(shè)的新路徑。</p> <p class="ql-block"> 專題報告圍繞提升教師理解境界、構(gòu)建"有德"一一"有得"的評價機制，以形象具體的案例、有趣的教育活動，揭示運用平等話語體系講好師德、教師職業(yè)理想境界提升、師德評價機制構(gòu)建、促進隱性德育目標(biāo)實現(xiàn)重要性的師德建設(shè)真諦。 </p> <p class="ql-block"> 深入淺出的理論、鮮活生動的案例、發(fā)人深省的故事還索繞心間，一天的學(xué)習(xí)卻在不經(jīng)意間結(jié)束。通過一天的學(xué)習(xí)，相信在落實"雙減"政策和師德建設(shè)提升教育效能上，每個人都有了更明析的理論認(rèn)識。雙減政策背景下，教育工作者如何在作業(yè)和校外培訓(xùn)上給學(xué)生做好減法減輕負(fù)擔(dān)、為教師在師德上做好加法提升效能，在今天兩位教授的理論指引下，大家對這道加減運算題有了更好的解法。</p>