開展“雙減”工作，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，不僅是把義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)減下來(lái)的專項(xiàng)工作，更是落實(shí)立德樹人根本務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，努力辦好人民滿意的教育的要求。<div> 作為“雙減”工作之一的學(xué)生體質(zhì)健康。大港五小積極配合“雙減”工作，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)吹響了“我運(yùn)動(dòng)、我健康”的集結(jié)號(hào)！每天上下午一小時(shí)的鍛煉，“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意”。</div> 上午課間活動(dòng)集結(jié)完畢，準(zhǔn)備口號(hào)---跑步！ 跑步--我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)！ 在教師的陪伴下一起跑步 學(xué)生:"老師,我跑步后，肌肉有些酸痛、呼吸急促、額頭出汗，但是我感覺(jué)心里特別舒服！”<div>教師：“老師看見你努力的跑步，說(shuō)明你的體質(zhì)在增強(qiáng)，繼續(xù)加油！你將來(lái)會(huì)跑的更快、更遠(yuǎn)”</div> 下午課間我們繼續(xù)相約操場(chǎng)，聽著激揚(yáng)的音樂(lè)我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)！ 別看我是一年級(jí)小學(xué)生---體育鍛煉我是認(rèn)真的！ 雙人跳--咱倆一定要配合好啊 ！ 讓我想一想----為嘛沒(méi)有跳過(guò)去?！芭丁痹瓉?lái)跳的不高，把短繩踩在腳下了，下次我一定跳高一些！ 我邀請(qǐng)你 ，咱倆比一比怎么樣！ 做好“雙減”工作是當(dāng)前一項(xiàng)重要工作。大港五小一定發(fā)揮好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)“主陣地”作用，吹響運(yùn)動(dòng)的集結(jié)號(hào)！因地制宜、因材施教、組織多樣化的課間群體項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。