放手游戲，發(fā)現童心童趣

兜兜

2021年10月19日，很榮幸能去北流市實驗幼兒園參與“幼兒園安吉游戲的推廣與實踐”觀摩、體驗與研討活動，這是坐落于一個小區(qū)里面的幼兒園，園所很新很大。走進北流實驗幼兒園，陳韻湖園長熱情的接待了我們。我們一起合影，陳園長致詞對我們的到來表示歡迎！ 　　9點鐘我們開始正式觀摩學習幼兒戶外自主游戲，有：英雄連、我的樂園、沙水區(qū)、變形金剛（扭扭棒）、金龍搶繡球、騎行之旅、小山坡等，游戲開始了，孩子們都在專注的玩著，討論著，互相幫助著。 　　今天我主要的是觀察舞龍、騎行的大一班，大班的孩子專注力比較強，他們在舞龍的時候兩人敲鼓，一隊舞獅合作把獅子舉起來有節(jié)奏的把獅子上下舞動起來，很是有趣，傳承中國文化從娃娃抓起！另外一組有的幼兒在繞園騎行、有的比賽、有的在玩騎行游戲。自主游戲結束后，孩子們拿起畫筆把自己玩的游戲表征出來。在游戲活動中，兒童的心理過程和個性品質發(fā)展能夠得到更快地發(fā)展。通過游戲培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力、語言表達能力以及同伴關系和處理問題的能力，而表征是外部事物在心理活動中的內部再現，它一方面反映客觀事物，另一方面又是心理活動進一步加工的對象。那讓我們一起來看看他們的表征吧～?? 　　張鵬老師、陳偉萍老師對于幼兒自主游戲進行點評?? 　　下午學員分組開展游戲體驗活動，探索運用“計劃—工作—回顧”的模式玩真游戲，體驗“投入、喜悅、冒險、反思、愛”的游戲精神。?? 　　來段視頻，看看我們的開心時光???? 　　我們開始游戲回顧、畫游戲故事?? 　　分享游戲故事 　　張鵬老師針對我們的游戲故事一一進行點評，還為我們講解了安吉游戲的三個階段：1.放手游戲,發(fā)現兒童改變兒童觀;2.看懂游戲,理解兒童,改變教育觀;3.回應游戲,追隨兒童,改變課程觀。以及安吉游戲的關鍵詞：愛、冒險、喜悅、投入、反思。安吉游戲告訴了我們：要做好游戲，老師就要閉住嘴，睜開眼，管住手，豎起耳。游戲才是孩子們成長中不可缺少的，孩子需要的是真正的游戲，把游戲真正還給孩子，把真正的游戲還給孩子，還孩子一個自由成長的空間。