我校第二屆“里鐸杯”課堂教學(xué)大賽于2021年10月20日繼續(xù)了第二階段的課堂展示。我校數(shù)學(xué)組的鄭忠善老師精心準(zhǔn)備了課題為《因式分解--提公因式法》的展示課在第二節(jié)課向全校老師做了精彩的展示。 因式分解是整式乘法的逆向運(yùn)用，與整式乘法運(yùn)算有密切的聯(lián)系. 分解因式的變形不僅體現(xiàn)了一種“化歸”的思想，而且也是解決后續(xù)——分式化簡(jiǎn)、解方程、恒等變形等學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為數(shù)學(xué)交流提供了有效的途徑. 分解因式這一節(jié)在整個(gè)教材中起到了承上啟下的作用. 創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置懸疑，學(xué)生觀(guān)看視頻并思考問(wèn)題，寫(xiě)出列式.通過(guò)酸奶中乳酸桿菌數(shù)量的變化，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，在學(xué)生感到新奇而又不知所措的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲. 鄭老師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并回答問(wèn)題. 設(shè)計(jì)闖關(guān)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣！ 學(xué)生通過(guò)觀(guān)察與思考，自主感受得出知識(shí)的過(guò)程。 學(xué)生積極回答問(wèn)題 通過(guò)練習(xí)訓(xùn)練進(jìn)一步深化新知，突破難點(diǎn)。 同學(xué)們積極參與討論 上臺(tái)展示討論結(jié)果 提煉方法 巡視學(xué)生研討效果。 小結(jié)：<br>1.因式分解的概念以及因式分解與整式乘法的關(guān)系；<br>2.公因式的概念與確定方法；<br>3.提公式因式法的應(yīng)用；<br>進(jìn)行因式分解時(shí)，因注意的問(wèn)題. 《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)因式分解的要求不多,且作為整式乘法的一種逆變形及應(yīng)用,教材將它列為本章最后一節(jié).在內(nèi)容的安排上,重視與整式乘法的的聯(lián)系與區(qū)別,這也是本節(jié)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn).學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，特別是代數(shù)部分十分感興趣，而且整式運(yùn)算能力較扎實(shí)。動(dòng)手能力較強(qiáng)，具有很強(qiáng)的合作意識(shí)，在學(xué)習(xí)上互相幫助. 鄭老師準(zhǔn)確把握國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、精準(zhǔn)分析教材與學(xué)情，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)過(guò)程，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。