<p class="ql-block"> 暑退九霄凈，秋澄萬景清。為了進一步落實“雙減”工作，讓作業(yè)設(shè)計更加科學(xué)和合理，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，漢豐二校語數(shù)教研組分別進行了關(guān)于作業(yè)設(shè)計的交流分享。</p> <p class="ql-block"> 19日下午，語文學(xué)科大組長譚靜老師進行了《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 助推“雙減”落地》的微講座。譚老師深入淺出地介紹了語文作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化思路，從布置作業(yè)前的了解學(xué)生，作業(yè)類型、作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量的分層設(shè)計，以及多元的作業(yè)評價等三個方面進行了分享，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 20日下午，數(shù)學(xué)大組長陳亮老師以《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 促使“雙減”落地》為題，用風(fēng)趣幽默的話語，闡述了自己對“雙減”政策下作業(yè)設(shè)計的理解，他建議老師們巧抓作業(yè)設(shè)計的小切口，力求做好減負增效的大文章，讓在場各位老師充分感受到了政策的力度與溫度。</p> <p class="ql-block"> 教者若有心，學(xué)者必得益。教導(dǎo)處彭靈莉主任對作業(yè)設(shè)計的相關(guān)政策和要求進行了解讀和提醒，并且結(jié)合自己的教學(xué)實踐，對分層作業(yè)提出了可行性建議。</p> <p class="ql-block"> 姜迪波副校長特別強調(diào)，布置作業(yè)，是一種藝術(shù)，更是一種創(chuàng)新。寄語各位老師無論是學(xué)與教方式的改革，還是作業(yè)設(shè)計的升級，都需要老師們朝著更專業(yè)的方向成長。</p> <p class="ql-block"> 面對“雙減”帶來的機遇與挑戰(zhàn)，相信二校的老師們，一定會加強學(xué)習(xí)和研究，在平時的作業(yè)設(shè)計里再多一份智慧，多一份創(chuàng)新，更加絢麗多彩的教學(xué)之花會真正助推“雙減”落地。</p> <p class="ql-block">策劃：余杰</p><p class="ql-block">編輯：彭靈莉</p><p class="ql-block">執(zhí)行編輯：譚靜</p><p class="ql-block">供圖：黃紹蓮 劉善貴</p><p class="ql-block">審核：姜迪波</p>