交流促提升研討共成長--孟樓鎮(zhèn)長樂中心小學(xué)教學(xué)研討交流活動

孟樓鎮(zhèn)長樂中心小學(xué)

金秋十月桂花香，教學(xué)教研在路上。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)觀念、教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，提高教師課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)校際之間教學(xué)活動的優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。2021年10月14日和15日，長樂學(xué)片舉行了本學(xué)期第一輪聽評課教研活動。本次由長樂中心小學(xué)承擔(dān)教研活動任務(wù)，授課教師是長樂中心小學(xué)六年級語文教師王娜，六年級數(shù)學(xué)教師孔令亞。參加教研活動的有中心校領(lǐng)導(dǎo)劉銀成主任和胡曉校長以及長樂學(xué)片各校的中高年級教師。 　　新上任的王娜老師執(zhí)教的是《橋》一課。王老師從精美的MTV音樂視頻《為了誰》引入新課，導(dǎo)入自然，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂思路清晰，重點(diǎn)突出，講讀結(jié)合，示范朗讀，能抓住故事情節(jié)，通過細(xì)節(jié)描寫，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受人物品質(zhì)，隨著故事的發(fā)展進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，由句的引導(dǎo)細(xì)化到字詞的品析，讓學(xué)生被故事所感動，充分認(rèn)識到老支書舍己為人的高貴品質(zhì)。課堂教學(xué)效果顯著，受到大家好評。 　　六年級數(shù)學(xué)教師孔令亞執(zhí)教了《已知一個分?jǐn)?shù)的幾分之幾求這個數(shù)》。孔老師教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，重點(diǎn)突出。通過復(fù)習(xí)舊知引入新課，出示問題，條分縷析，和學(xué)生共同探討用不同的方法解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，教學(xué)過程中，讓學(xué)生展開了自我研討、自我探究，力求提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力和探究精神，教學(xué)效果很好。 　　評課研討之前，首先由執(zhí)教老師說課，每位教師講述了自己上課的思路和授課的心得。 開展評課研討時，老師們都積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，評課老師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓在場的每位教師都受益匪淺。評課中，老師們積極點(diǎn)評，做到了優(yōu)點(diǎn)說透，缺點(diǎn)不漏，方法給夠。這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會有思維與思維的碰撞，那碰撞擦出的火花，盡是進(jìn)步的軌跡！ 　　最后，劉主任對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)，對兩位講課教師在課堂中的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和好評。他要求大家在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，不斷創(chuàng)新，使我們的每一節(jié)課更務(wù)實(shí)高效，更切合學(xué)生實(shí)際，努力提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神。劉主任指出：現(xiàn)場作課、聽課、評課，既是教研的需要，也是教師專業(yè)成長的需要。能夠把別人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的財富，它是一種思想和行動的對話，是智慧與智慧的碰撞，是靈感與靈感的交鋒。學(xué)無止境，教藝也無止境，讓我們多聽課，勤評課，與同行在砥礪中一起發(fā)展，共同提高。 　　這次活動在中心校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)片各校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，老師們共同努力下，互動互訪，互學(xué)互促，取得圓滿成功。此次校際教研活動的順利開展，促進(jìn)了教師間的交流合作、專業(yè)探討，也為學(xué)片各校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力，為各校的共同進(jìn)步奠定了良好基礎(chǔ)。此次活動將使我校從各方面加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好更快地服務(wù)家長、服務(wù)社會，辦人民滿意的教育。