<p class="ql-block"> “培養(yǎng)大寫的人，也就是培養(yǎng)有高尚的精神生活、有理想、有性格、關(guān)心別人、關(guān)心集體的人?！边@是蘇霍姆林斯基先生通過實(shí)例總結(jié)育人經(jīng)驗(yàn)，通俗易懂，容易幫新手老師快速找到方向，同時(shí)也明確教師的培養(yǎng)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 10月20日晚上7:30我們青春隊(duì)相約在騰訊會議進(jìn)行第4次閱讀分享。</p> <p class="ql-block"> 閱讀引領(lǐng)人肖升老師從教師自身、其他老師處、以及家長最后到學(xué)生本身4個(gè)方面，結(jié)合自己教育實(shí)例分享如何更好的開展學(xué)校與家庭協(xié)調(diào)教育工作以及教育自己子女的一些方法。</p> <p class="ql-block"> 緊接著閱讀互動者何娜老師回答了關(guān)于互動討論的第1個(gè)問題-——請回想與學(xué)生的交往過程中，哪些方式使學(xué)生做出正向改變。談了自己教學(xué)過程中發(fā)生的有關(guān)于班級和學(xué)生個(gè)人的改變，提出了自己的成功的體驗(yàn)以及遇到的一些小問題。</p><p class="ql-block"> 而對于互動討論的第2個(gè)問題——怎樣做到有效的家校溝通，主持人彭薇老師有自己獨(dú)特的見解，從蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所說的話結(jié)合她自身的經(jīng)驗(yàn)來談有效的家校溝通方式。</p> <p class="ql-block"> 青春隊(duì)的其他老師也在認(rèn)真的聆聽著，若有所思……</p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束之后，老師們紛紛發(fā)表自己的心得感想。</p> <p class="ql-block"> 每一次的閱讀分享都讓我們收獲更多，我們這些來自不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)科的老師，為了提升教學(xué)水平，給學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)氛圍，分享著各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及自己的一些看法。雖然我們不能預(yù)知未來，但我們相信在歷經(jīng)困難之后，我們離成功的夢想又近了一步，終有一天，我們會蕩著夢想的秋千，越蕩越高，直到抵達(dá)成功的彼岸！期待下一次的閱讀分享。</p>