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<p class="ql-block"> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。為了進一步提高教師之間的溝通、學習和合作，切實推進高效課堂，提高教師課堂教學效益的新思路、新途徑和新方法，2021年10月20日，體音美心勞組教師在組長馮琳雅主任的組織下齊聚會議室，進行優(yōu)質課集中學習活動。</p> <p class="ql-block"> 本次集中學習的主要內容是北京市第五十七中學許洪杰老師主講的八年級美術《設計改變生活》。人類社會的發(fā)展歷程是一個不斷創(chuàng)新前進的過程，無論科學頂端的學科研究還是生活中細枝末節(jié)的瑣碎，無不體現了人類求新求變的思維歷程。到當下，人們隨著生活物質水平的提升，對生活品質的要求愈發(fā)強烈和個性化。設計源于生活，設計改變生活，設計創(chuàng)造生活。</p> <p class="ql-block"> 許老師從展示兩組設計作品導入，引出課題，吸引了學生的興趣，激發(fā)了學生的求知欲。讓學生了解了不合理的設計會給我們的日常生活帶來諸多不便，經過設計改良后的，看起來不僅美觀，更是提升了實用功能。設計融入我們的衣、食、住、行，讓學生們感受了設計改變生活，提高生活的質量。</p> 各位老師認真記錄、積極討論 <p class="ql-block"> 設計是人類創(chuàng)造性的活動，是把某種計劃、設想和解決問題的方法，通過視覺語言傳達出來的過程。教學工作何嘗不是設計呢？教師以教學為本，教學中以學生為中心，提高學生的學習興趣和積極性，就要打破常規(guī)，敢于創(chuàng)新，為學生創(chuàng)設一個主動探究、積極進取、自主學習的良好氛圍，培養(yǎng)學生不怕困難，勇于探索的精神，使單調的學習變成一個充滿樂趣，充滿想象的過程！</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教學路上任重道遠，我們必將披荊斬棘，乘風破浪，更創(chuàng)新輝煌！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">攝影:楊靜娜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:楊靜娜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核:張 萍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">統(tǒng)籌:張軍師</p>