<p class="ql-block" style="text-align: center;">課程緣起</p><p class="ql-block"> 小班幼兒由于年齡小，通常會(huì)帶自己喜歡的玩具入園，一天早上，于明則小朋友就從自己的口袋里掏出了幾輛小汽車，引起了同伴們的圍觀，他們開始了以下討論：</p> <p class="ql-block">張子研：你這是什么車呀？</p><p class="ql-block">趙子鈞：這是公交車呀，你看，我按一下開關(guān)它就能開起來啦！</p><p class="ql-block">大家說：好的，那我們一起玩吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">討論小汽車</p><p class="ql-block"> 孩子們興高采烈地討論起關(guān)于“汽車”的話題。在日常生活中，不論是小汽車還是大公交車都與幼兒的生活有緊密的聯(lián)系。課程如何與游戲結(jié)合來豐富幼兒對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)？帶著種種問題與思考，小一班的主題活動(dòng)“汽車總動(dòng)員”應(yīng)運(yùn)而生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">利用家庭資源</span></p><p class="ql-block"> 我讓孩子準(zhǔn)備玩具小車，第二天，孩子們紛紛帶來了汽車玩具，教室里宛如變成了汽車商鋪。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">集體討論</p><p class="ql-block"> 我知道的汽車，各種各樣的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">冉恩：這是我最喜歡的托馬斯小火車。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">集體談話</p><p class="ql-block"> 孩子們開始關(guān)注身邊不一樣的汽車種類及名稱，同時(shí)他們對(duì)不同車的不同用途有了一定的好奇心，也讓孩子了解了??</p><p class="ql-block">110???♀?</p><p class="ql-block">120?????</p><p class="ql-block">119??</p><p class="ql-block">特種車，從而產(chǎn)生了去觀察、探究的想法。</p> <p class="ql-block">師：這是救護(hù)車，是護(hù)送病人到醫(yī)院的專用車。</p> <p class="ql-block"> 戶外游戲時(shí)間到，孩子們來到了操場(chǎng)，看到草地上放滿了各種各樣的小車，已經(jīng)迫不及待的玩起來了。</p> <p class="ql-block">孩子們合作意識(shí)很強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">朱妙：老師快給我拍張照片。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">給汽車穿衣服</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《汽車總動(dòng)員》的課程活動(dòng)，源于生活、基于觀察、出于好奇、提升經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我欣喜地看到孩子們?cè)谟螒蛑械氖斋@和成長(zhǎng)，同時(shí)也更深地體會(huì)到，生活是幼兒最好的課程資源，作為教師能做的就是跟隨幼兒的興趣點(diǎn)，給予他們一定的教育支持，讓幼兒在一系列的探索體驗(yàn)中獲得更全面的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。但孩子們對(duì)汽車的興趣卻有增無減，關(guān)于汽車的探索之旅還在持續(xù)中……</p>