<div style="text-align: center;">教研花開，馨香滿懷。</div><br><br><br><div style="text-align: center;">心中有夢，不畏艱難。</div><br><br><br><div style="text-align: center;">金秋迎，宋水暖。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">名師送陪，智慧互聯(lián)。</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">讓我們一起聆聽名師的感悟，</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">靜心思考存在的疑難。</div> 研一池宋江碧綠，蘸一抹龍亭山水，豐收、暖陽，盈一袖桂花芬芳，赤橙黃綠，金秋暖陽。為發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用，更好地促進我校教師的成長，大力提高課堂教學(xué)效果，2021年10月19日，廣元市數(shù)學(xué)名師羅以培 謝衛(wèi)紅聯(lián)合工作室，廣元市英語名師工作室周郁松 謝晨旭聯(lián)合工作送陪歧坪東溪學(xué)區(qū)走進漓江小學(xué)。 漓江小學(xué)高度重視此次送教活動。在校長周輝寶的組織下，任斌的精心安排下東溪、歧坪學(xué)區(qū)共計100余人參與本次活動。 <b>記問之學(xué)雖博而有限，義理之學(xué)雖約而無窮</b> <font color="#ed2308">名師引領(lǐng)篇</font> 數(shù)學(xué)名師團隊李穎老師執(zhí)教的《乘法的初步認(rèn)識》，一場生動的繪本教學(xué)，讓所有學(xué)生的好奇心理，想象力、思維能力和動手能力得到充分釋放，讓二年級小學(xué)生在有效的時間獲得了最高的學(xué)習(xí)效率。 數(shù)學(xué)名師團隊袁勤老師執(zhí)教的《比的意義》嫻熟的教學(xué)技能和良好的互動氛圍，把先學(xué)后教,以學(xué)定教發(fā)揮的淋漓盡致，讓現(xiàn)場聽課的教師們感受到老師優(yōu)質(zhì)的教學(xué)策略和良好的課堂調(diào)控能力。 英語名師團隊向琨老師所執(zhí)教的《Module 5 Unit 1》，整個課堂氛圍輕松活躍，激情滿滿，孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中收獲了知識，收獲了方法，更收獲了快樂。四十分鐘的課堂顯得極其短暫，不管是學(xué)生還是旁聽的老師們都有一種意猶未盡的感受。 <p class="ql-block"> 英語名師團隊龔小容老師所執(zhí)教的《Module 6 Unit 1》，整個教學(xué)過程由淺到深，易于學(xué)生循序漸進地掌握知識點。將語法點與例句相結(jié)合，生動形象，從而達到事半功倍的效果。教師的板書思維嚴(yán)密，邏輯性強，淺顯易懂。便于帶動學(xué)生的思維跟著教師走。教師給學(xué)生更多的鼓勵，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <b> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來</b> <font color="#ed2308">教師提升篇</font> 六年級李澤英老師執(zhí)教的《比的意義》，董開川老師執(zhí)教的《整理和復(fù)習(xí)》整個課堂結(jié)構(gòu)清晰，重難點突出，邏輯清晰明了。 五年級程剛老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》，盧玉國老師所執(zhí)教的《用字母表示運算定律、 計算公式》兩位老師導(dǎo)入新穎整個課堂緊湊，結(jié)構(gòu)清晰明了，方法靈活多樣。 四年級王世波老師執(zhí)教的《常見的數(shù)量關(guān)系》，楊天春老師所執(zhí)教的《因數(shù)中間或者末尾有0的乘法》在教學(xué)中循循善誘，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性與主動性，教學(xué)設(shè)計好，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活。 三年級唐東梅老師執(zhí)教的《萬以內(nèi)的減法》整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，二年級李梅老師執(zhí)教的《簡單的排列》在教學(xué)中利用孩子們喜歡的熊出沒，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活。一年級王婷老師所執(zhí)教的《《8 和 9》語言豐富，設(shè)計新穎，深受孩子們的喜愛。 梁小麗老師所執(zhí)教的《Module 7 Unit 1》，王文斌老師所執(zhí)教的《Module 6 Unit 1》兩位老師課堂流程順暢，節(jié)奏適中。師生問答，學(xué)生表演，處處體現(xiàn)良好的師生關(guān)系和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與主動性。 <b> 問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生</b> <font color="#ed2308">相互探討篇</font> 數(shù)學(xué)老師共聚媒體教室進行了評課活動。各位老師們分別從教師的主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性、學(xué)科共性進行了三維評課，并提出了自己的合理化建議。東城小學(xué)李在瓊老師和廣元市數(shù)學(xué)名師工作室領(lǐng)銜人羅以培給我們談及自己在本次活動發(fā)現(xiàn)的問題，以及獨特的見解，讓在場所有數(shù)學(xué)老師感觸頗多。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思是進步的動力，課后，廣元市英語名師周郁松和謝晨旭及時和授課老師交流、探討，對授課老師評價，并提出切實可行的改進意見，讓所有參與的老師們受益匪淺。 <b> 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟</b> <font color="#ed2308">專題講座篇</font> 羅以培主任結(jié)合農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)狀做了題為《現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材的新解讀》專題報告，強調(diào)了作為小學(xué)教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)，從四基、四能、六核、三會每一項都細(xì)致耐心的講解，舉例，讓在座的每一位數(shù)學(xué)老師收獲頗多，發(fā)出熱烈掌聲。 英語名師領(lǐng)銜人周郁松做了題為《落實雙減政策 打造高效課堂》專題報告，重點闡述了在“雙減”政策下該如何提高教學(xué)質(zhì)量，如何在有限的時間里，高效的解決教學(xué)過程中存在的問題，給老師指明了方向。讓在座的老師豁然開朗。 最后，漓江小學(xué)校長周輝寶對本次活動作了全面總結(jié)，他在講話中指出，感謝各位名師專家?guī)淼那锒呐?，這不僅僅是一場精彩的教研活動，更是一場觸及靈魂的講座，希望全體教師反思總結(jié)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。歧坪中心教育督導(dǎo)站教研專干陳德榮主任殷切希望在座的每一位教師在本次活動中都能學(xué)有所思 學(xué)有所悟 學(xué)有所得 學(xué)有所行，在今后的教學(xué)中百尺竿頭更進一步。 <p class="ql-block"> 我們始終相信，“教研是一場詩意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過程?！北敬蚊麕熕团嗷顒樱屛倚＝處煶砷L提供了鍛煉及交流借鑒、學(xué)習(xí)提高的平臺，切實有效地促進了全體數(shù)學(xué)、英語教師的專業(yè)成長。搏擊長空展翅飛,涌立潮頭創(chuàng)佳績，站在新的起跑線上，漓小教育人一定會打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花，取得更加優(yōu)異的教學(xué)成績，努力向農(nóng)村一流學(xué)校邁進。</p> 作者：漓江小學(xué) 董開川