聚焦“雙減”潤(rùn)素養(yǎng)????????????“紅色作業(yè)”趣成長(zhǎng)

朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 李爽

紅帆領(lǐng)航，探尋先輩足跡；國(guó)慶篤行，傳承紅色精神。為表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福，并深入貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”及“雙減”工作要求，國(guó)慶期間，朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)倡議以“紅色作業(yè)”為主題，向全校同學(xué)推出一張國(guó)慶“紅色作業(yè)”清單。 　　這份“紅色作業(yè)”清單分級(jí)分類，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況按照“7選n”的要求自主選擇，讓學(xué)生寓學(xué)于行，學(xué)而有思，讓愛(ài)國(guó)主義教育入腦、入心、入行。 　　接下來(lái)，請(qǐng)您跟隨同學(xué)們的腳步，享受一場(chǎng)意義非凡的紅色探索之旅吧！ 　　賞美麗中國(guó)紅，讀震撼人心書。這無(wú)數(shù)偉大的紅色文學(xué)作品將引起新一輪的閱讀和思考，為我們的少先隊(duì)員帶來(lái)正能量補(bǔ)給！ 　　觀看紅色影片，賡續(xù)紅色血脈。從當(dāng)年的“腥風(fēng)血雨”到現(xiàn)在的“雨過(guò)天晴”，一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷通過(guò)大屏幕展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓她們對(duì)現(xiàn)在的幸福生活倍感珍惜！ 　　百煉成鋼路，千秋偉業(yè)歌。伴隨著一陣陣音樂(lè)的旋律，同學(xué)們唱出了永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念，唱出了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，唱出了壯美家鄉(xiāng)輝南的壯志豪情！ 　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我校積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“講好中國(guó)共產(chǎn)黨故事”的號(hào)召，同學(xué)們義不容辭地接過(guò)了歷史的接力棒，帶著自己的感受正講述著一個(gè)個(gè)感人肺腑的紅色故事。 　　一段歲月,波瀾壯闊,刻骨銘心；一支彩筆,描繪歷史,書寫未來(lái)。孩子們端坐在書桌前，拿起手中的畫筆，帶著對(duì)歷史和英雄的新的認(rèn)識(shí)和感受，親手描繪心中的祖國(guó)。 　　尋訪前輩奮斗腳印，珍惜今日幸福生活。在紅色景點(diǎn)內(nèi)，同學(xué)們學(xué)習(xí)了革命烈士的事跡，體會(huì)了革命先輩的理想信念，心靈上受到強(qiáng)烈的震撼和洗禮！ 　　中心校娃各顯神通，小小作品令人稱奇。同學(xué)們?yōu)樽鎳?guó)慶生，可謂是絞盡腦汁。你看，心靈手巧的他們還做出了各式各樣的小作品呢！ 　　作業(yè)展評(píng)亮風(fēng)采，五項(xiàng)管理促提升。自“國(guó)慶節(jié)”返校后，曬紅色作業(yè)成了校園里的新時(shí)尚。班級(jí)里聽(tīng)到的是同學(xué)們進(jìn)行紅色作業(yè)展評(píng)課的歡聲笑語(yǔ)；操場(chǎng)上播放的是同學(xué)們用心歌唱的紅色歌曲；學(xué)校正廳里見(jiàn)到的是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后欣賞紅色展板的身影…… 　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“教育應(yīng)使提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)享受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他們負(fù)擔(dān)”。每一份特色作業(yè)就是一個(gè)作品、一種創(chuàng)新、一份享受。透過(guò)每件作品，我們看到了孩子們成長(zhǎng)的腳步，他們跳躍著的創(chuàng)新火花，他們用沉甸甸的收獲，使這個(gè)國(guó)慶更有生機(jī)，富有情趣！ 　　特色作業(yè)的建設(shè)之路任重而道遠(yuǎn)，朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)緊跟“雙減”新形勢(shì)，繼續(xù)深挖特色，讓每一位老師在平凡的教育教學(xué)中，為黨育人，為國(guó)育才，讓每個(gè)孩子“心有所向，行有所為”！