高屋建瓴指方向精雕細(xì)琢研教學(xué) ——自治區(qū)教研室三科統(tǒng)編教材調(diào)研培訓(xùn)暨“萬名專家服務(wù)基層”小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)動(dòng)教研

馬老師

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，在最美的秋末初冬時(shí)節(jié)，呼倫貝爾市迎來了自治區(qū)教研室三科統(tǒng)編教材調(diào)研培訓(xùn)暨“萬名專家服務(wù)基層”的團(tuán)隊(duì)。 　　此次活動(dòng)，自治區(qū)教研室深入我市開展教研指導(dǎo)和三級(jí)教研部門聯(lián)動(dòng)服務(wù)。自治區(qū)教研室趙斌副主任和自治區(qū)教研室小學(xué)部副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳麗老師及呼倫貝爾市教育事業(yè)發(fā)展中心范紅楓主任、楊樹貞副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員馬繼紅老師于10月19日至21日，分別在額爾古納市和溫克族自治旗深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課、研課、答疑解惑，指導(dǎo)課堂教學(xué)并解決一線教師教學(xué)中的實(shí)際問題?；顒?dòng)得到了額爾古納市和鄂溫克族自治旗行政部門鼎力支持。 　　“秋風(fēng)霜露重，雨霽云色濃”，迎著秋日的涼風(fēng)，伴隨著悅耳的上課鈴聲，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教研員到達(dá)學(xué)校后馬上深入班級(jí)進(jìn)行聽課。任課教師精心準(zhǔn)備，課堂上精彩紛呈。學(xué)生們精神飽滿，積極踴躍，課堂氣氛輕松愉悅。 教壇細(xì)語研路情長 此次活動(dòng)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和三級(jí)教研員共聽、評(píng)、議課10節(jié)。分別為額爾古納市第一小學(xué)吳麗麗老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》、李芬老師執(zhí)教的《比的基本性質(zhì)》；額爾古納市第二小學(xué)李金萍老師執(zhí)教的《可能性》、李曉紅老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》；額爾古納市第三小學(xué)王珺老師執(zhí)教的《乘法的初步認(rèn)識(shí)》、李志玲老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識(shí)》；鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇沁學(xué)校陳梅榮和姜智慧分別執(zhí)教了《比的意義》和《三位數(shù)乘兩位數(shù)》；鄂溫克族自治旗伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué)周光學(xué)、俞英兩位老師執(zhí)教了《解決問題》和《圓的認(rèn)識(shí)》。 　　每節(jié)課的授課教師都勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，將全新的教育理念滲透到課堂教學(xué)中，每位教師都淋漓盡致地把自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)水平展現(xiàn)給與會(huì)教師，課堂上巧妙地利用多媒體直觀、形象地輔助教學(xué)、貼近學(xué)生的生活，把學(xué)生帶入輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)生活化、生活數(shù)學(xué)化的生活化課堂的理念。 　　專家評(píng)課，撥開云霧 　　“教人者，成人之長，去人之短。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長?！?lt;/span> 常教常思篤勵(lì)前行，常學(xué)常新知行合一。聽課結(jié)束后，各級(jí)專家、教研員和授課教師們進(jìn)行了零距離的互動(dòng)和交流。自治區(qū)數(shù)學(xué)教研員陳麗老師肯定了一線教師教學(xué)中有新理念、有創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也誠懇的指出了老師們的不足。陳老師說：“好的教師首先要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，真正了解孩子的現(xiàn)狀，從孩子的角度思考問題，不能被教材所困。教學(xué)既要重心下移，又要有高站位?！标惱蠋煹狞c(diǎn)評(píng)既高屋建瓴，又接地氣且平易近人，我們的教師深深被陳老師的人格魅力和她對(duì)教材的深度解讀所震撼。陳老師的反饋，幫助老師們進(jìn)一步俯瞰教學(xué)，多角度重新審視自己的課堂，使老師們受益匪淺，對(duì)教師教育教學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用。 　　每一次教研，都是一種收獲。思想在碰撞中迸發(fā)出智慧，老師們也在研討中逐漸成長。風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長！老師們?cè)谀サZ中學(xué)習(xí)，在研討中修煉，聚集體的智慧與力量，做幸福教育追夢(mèng)人！ 專業(yè)引領(lǐng) 高屋建瓴 　　此次活動(dòng)，自治區(qū)教研員陳麗老師做了題為《精研教學(xué)環(huán)節(jié)--促課堂教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展》的專題講座。市教育事業(yè)教育發(fā)展中心楊樹貞副主任就在今后課堂教學(xué)中應(yīng)該注意的一些問題做了重要的指導(dǎo)。與會(huì)的所有教師認(rèn)真聆聽了領(lǐng)會(huì)其宗旨，掌握其精髓。陳麗老師對(duì)數(shù)學(xué)每節(jié)課進(jìn)行了有針對(duì)性地講解,幫助老師們進(jìn)一步定位恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，把握精準(zhǔn)的重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助教師把準(zhǔn)有效教學(xué)的根本命脈，打造高效高質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂。老師們?cè)趯?duì)教材的解讀、有效教學(xué)的設(shè)計(jì)等有了更多深入的思考，對(duì)課堂教學(xué)的方法策略,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生思維的發(fā)展都有了新的認(rèn)識(shí)。通過專家高屋建瓴的專業(yè)引領(lǐng)，老師們有更寬闊的視野去看待教育教學(xué)工作，更便于提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。 　　此次活動(dòng)，給所有與會(huì)老師帶來了太多驚喜，太多感慨，太多思考。它猶如一場甘霖，滋潤著聽課老師的心田，如同秋日中的一縷暖陽，溫暖著每一個(gè)呼倫貝爾市小學(xué)數(shù)學(xué)教育人的心靈，引導(dǎo)著我們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。相信在各級(jí)教研部門有情懷不間斷的支持下，呼倫貝爾小學(xué)數(shù)學(xué)教育人定會(huì)不忘初心使命，砥礪前行，不負(fù)專家團(tuán)隊(duì)的付出，繼續(xù)做好樸實(shí)的真實(shí)的教研，讓所有教師在教育之路上，凝心聚力，賦能成長，博觀約取，厚積薄發(fā)。 寄語 每一次教研都是百家爭鳴，火花碰撞，每一次碰撞后都是教育教學(xué)能力的一次分享和升華。追求極致，永無止境。讓我們秉著教書育人的初衷，一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，在教學(xué)、教研路上永不止步！