<p class="ql-block">“雙減”政策落地，在減輕學生負擔的同時，也減輕了家庭的經(jīng)濟負擔和家長的精神負擔。但作為孩子的父母，減負不代表減輕肩上的責任。</p><p class="ql-block">作為家長，我們永遠是孩子成長的第一責任人。為此，教育部發(fā)文提出，家長要有意識擔當、角色擔當和行動擔當。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>面對“雙減”，我們應該做什么、怎么做？今天給您提出一些可行建議，一起來看！</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>家長的意識擔當</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>不減責任，不減質(zhì)量，不減成長！</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>“雙減”，不減責任</u></i></b></p> <p class="ql-block">孩子的成長，離不開父母的教導，家庭的熏陶。減輕學業(yè)負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優(yōu)秀的父母不在于學歷的高低、文化的多少，而在于是否有責任意識。陪伴是責任，養(yǎng)育是責任，以身作則是責任。履行父母的責任，就是對孩子人生負責。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>“雙減”，不減質(zhì)量</u></i></b></p> <p class="ql-block">“雙減”，減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓，學習回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現(xiàn)行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長要更專注于培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學習是爬坡，更要家長和學校的“雙向奔赴”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>“雙減”，不減成長</u></i></b></p> <p class="ql-block">孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。減負減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>家長的角色擔當</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>一人飾多角，全方位陪伴益處多</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">當孩子遇到煩惱的時候，我們是否能讓他愿意敞開心扉，放心傾訴？當孩子遇到挫折的時候，我們是否能及時發(fā)現(xiàn)，給予他精神的力量？當孩子遇到問題的時候，我們是否能及時安慰、鼓勵？當孩子犯錯的時候，我們是否能解讀他的心理密碼，關(guān)懷他內(nèi)心的溫度？要知道，讓孩子成為身心健康的人，是比成績更重要的事。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>習慣監(jiān)督師 給孩子成長保駕護航</u></i></b></p> <p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的學習習慣，才能真正為孩子的成長保駕護航。在持之以恒的磨合中形成真正有價值又適合孩子的習慣，這一切都需要家長的耐心，堅持監(jiān)督，及時鞏固。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>家長的行動擔當</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>任務:督促學習，養(yǎng)成自律</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>什么樣的孩子最省心？一定是自律的孩子。</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>任務1：培養(yǎng)習慣，全面發(fā)展</u></i></b></p><p class="ql-block">著名教育家葉圣陶先生說過：“教育的本質(zhì)，就是培養(yǎng)習慣。”真正拉開孩子差距的，不是智商，而是從小養(yǎng)成的習慣自律的孩子，不需要家長和老師過多提醒，玩手機打游戲不用想方設法地堵，知道什么時間該做什么樣的事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一個孩子有多優(yōu)秀，看他自律的程度就知道了。但有句話說得好：父母管教是基礎(chǔ)，孩子自覺自律是目的。</p><p class="ql-block">孩子之所以是孩子，就在于他沒有自覺性，任何一個自律的孩子，那一定是父母嚴格管教和正確督導的結(jié)果。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家長不能寄希望于學校，寄希望于孩子學會自覺，就當起了甩手掌柜。家長不督促，那孩子以后會更加不自覺，更加為所欲為。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當孩子不想學習、懶散放縱時，用恰當?shù)姆绞健氨啤彼话?。少有天生愛學習、自律的孩子，都靠父母的狠心和堅持。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>學習習慣</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">— 課前預習，課上認真聽講，課后及時復習。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">— 勤記筆記，積極思考，大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">— 養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢，自覺閱讀課外書。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>生活習慣</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">— 每晚準備好第二天要用到的教材、學習用品等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">— 早睡早起，按時吃飯，少吃零食，自己的事情自己做。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">— 每天保持適當?shù)纳眢w鍛煉，注意個人衛(wèi)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>任務2：重視陪伴，用心溝通</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陪伴的本質(zhì)是一種教育，沒有陪伴，父母就不可能讀懂孩子的內(nèi)心，更不用說引領(lǐng)孩子健康成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不是呼喚各位家長抓緊每一分鐘陪伴孩子，而是抓緊陪孩子的每一分鐘，做到高質(zhì)量陪伴。陪孩子要“用心”，而不是“用力”，了解孩子的心理需求，多和孩子溝通。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>親子共讀</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們可以和孩子共讀一本書，用父母的力量影響孩子，感染孩子，養(yǎng)成閱讀的習慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>戶外活動</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">經(jīng)常帶孩子到戶外走一走，與大自然親密接觸，使其心胸開闊，心情愉悅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>任務3：相互配合，支持老師</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“雙減”政策落地，不單單是學校的事，它需要家庭、學校共同努力，協(xié)同推進。兩者之間要相互配合、相互支持，才會形成合力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>在與老師并肩前行的長路上，請家長做到：</u></i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>相信老師的專業(yè)精神</u></i></b></p><p class="ql-block">老師具有教書育人的專業(yè)性，不能以偏概全，以個別問題代表整個教師群體。請信任老師，不在孩子的面前議論老師，更不要以想當然的態(tài)度揣測老師。當你為孩子挨老師批評而心疼時，請你想一想老師的動機和初心。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>與老師保持良好的溝通</u></i></b></p><p class="ql-block">聯(lián)動老師，參與指導孩子的學習方法。多聽聽老師的意見，學會尊重老師。在孩子所存在的問題上，只有雙方保持一種愉快而積極的溝通方式，才能共同尋求解決問題的方法。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><u>用心教育，用心陪伴，關(guān)心孩子，跟孩子一起成長，一起進步！</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><i> </i></b><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>紅星學校小高年級組宣</i></b></p>