<p class="ql-block"> 夜里的城市燈火通明，當(dāng)人們在享受著家庭幸福的時候，馬榮老師還在辦公室忙碌的工作著。夜深了，從辦公室出來一個人走在寬敞的馬路上，被一種孤獨(dú)感包圍著，她的家還遠(yuǎn)在三百公里以外的另一個城市，她已經(jīng)在這條路上獨(dú)自走過了驕陽似火的八月，跨過了秋意漸濃的九月，也見證了落葉飄飄的十月。</p> <p class="ql-block"> 回到宿舍，她還要去學(xué)生公寓樓檢查學(xué)生就寢情況，每個宿舍應(yīng)住幾人，實(shí)住幾人，不在的學(xué)生是請假了還是在學(xué)習(xí)室，她都要了解清楚，一直等到上自習(xí)的學(xué)生全部就寢后她才回到自己的宿舍，很多次都是凌晨1點(diǎn)以后了。</p> <p class="ql-block"> 其實(shí)馬老師并不是宿管人員，她是陜西師范大學(xué)吳忠市秦寧中學(xué)教務(wù)處的一名普通行政工作人員。今年6月份，她從陜西師范大學(xué)畢業(yè)后就職于西安某信息科技公司。在一次和同學(xué)的聊天中才知道母校在家鄉(xiāng)寧夏辦了附屬中學(xué)，作為陜師大的學(xué)子，她對母?！霸鞑?，甘于奉獻(xiàn)，追求卓越，教育報國”的西部紅燭精神有很深的情結(jié)，她馬上與招聘老師聯(lián)系，爭取面試的機(jī)會，在收到錄用通知時，她果斷放棄在西安工作的機(jī)會，一路北上，再次回歸“母校”。</p> <p class="ql-block"> 馬老師懷揣著一份強(qiáng)烈的教育報國理想，心甘情愿地去為基礎(chǔ)教育事業(yè)所奉獻(xiàn)，渴望做教育的追夢者，在平凡的工作崗位上恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。工作中，不論是各類教學(xué)資料的分發(fā)和收交，還是各種信息錄入和資料匯總，每一項工作她都認(rèn)真仔細(xì)、精益求精，避免任何差錯。她說自己只是學(xué)校行政機(jī)構(gòu)中的一顆小小的螺絲釘，微不足道。但她有著自己對學(xué)校和學(xué)生的那份熱愛，她熱愛自己從事的工作崗位，愿意用自己的青春和不懈努力，守護(hù)著學(xué)校的精良運(yùn)轉(zhuǎn)，盡自己的全部所能為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)主席說：“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。”陜西師范大學(xué)吳忠市秦寧中學(xué)一定會見證像馬老師這樣每一位辛勤付出者的存在，也必將見證她們在校園里走過的每一個足跡和無悔的青春年華。</p>