童年教育“心突破”課程·第一天上午

童年教育

開課第一天早上7點(diǎn)定向準(zhǔn)時(shí)開始…… 最后一次的助教定向，全面準(zhǔn)備中…… 在自己的能力范疇之內(nèi)，利己利他！ 確定職責(zé)，明確任務(wù)，為了更好的培訓(xùn)，加油努力中！ 學(xué)員們?nèi)雸?chǎng)前，助教團(tuán)長(zhǎng)安排最后的工作。 開課前一分鐘，所有助教準(zhǔn)備就緒！ 學(xué)員們正在積極踴躍地入場(chǎng) 所有人員均已就位！ 第一天上午正式開始啦！ 決定比賽的輸贏是運(yùn)動(dòng)員和教練，我們有最好的教練，會(huì)把每個(gè)學(xué)員變成最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員！ 在這兩天時(shí)間里，你是愿意當(dāng)記者，觀眾，還是運(yùn)動(dòng)員呢？ 教練唯一的目的就是幫助運(yùn)動(dòng)員拿到更好的成績(jī)。 教練是扮演鏡子的角色，在人生當(dāng)中都需要有一把心靈的鏡子，“每一個(gè)企業(yè)家都需要一個(gè)教練導(dǎo)師”。 由我不知道自己不知道，變成我知道自己知道，最后成為我知道自己知道。我們通過不斷增加自我認(rèn)知，了解自己的盲點(diǎn)，兩天的時(shí)間，讓你看到你平時(shí)看不到的自己。 人生的缺點(diǎn)用涂改液，只能掩蓋一時(shí)，更重要的是用橡皮擦，擦掉！ 童年教育“心突破”訓(xùn)練營(yíng)，游戲互動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)員都當(dāng)運(yùn)動(dòng)員！ 在課程中，我們要找到明明存在卻自己看不到的盲點(diǎn)，明明看到了卻不說的盲點(diǎn)，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的盲點(diǎn)。 培養(yǎng)覺知力是我們生命蛻變的開始。如果我們擁有了覺知力，我們就會(huì)進(jìn)入一種自動(dòng)自發(fā)的狀態(tài)。 覺知力的四個(gè)層次——不知不覺，后知后覺，邊知邊覺，先知先覺。 有了目標(biāo)，才能成功，最后才能擁有成果。目標(biāo)能不能呈現(xiàn)都是依靠自己，但是行動(dòng)和目標(biāo)有時(shí)候恰恰是相反的。要基于目標(biāo)做更加有效的事情，教練作為指南針，清晰明確的了解自己的目的。 不滿足既有成績(jī)，勇敢從舒適區(qū)走向荊棘路甚至無人區(qū)，實(shí)際上就是不給發(fā)展設(shè)限、不給未來劃圈、不給夢(mèng)想套上桎梏。 突破自己的舒適圈，做出自己的改變，才能變得更好！ 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)就是分享。你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們互換每個(gè)人還只有一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，我們互換就會(huì)有兩種思想。 人生中很多技能都是通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)來進(jìn)行學(xué)習(xí)的，比如說游泳、自行車等等，通過體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)獲得的技能，都不會(huì)忘記。 分享體驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。童年教育“心突破”訓(xùn)練營(yíng)給你不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感受。