<p class="ql-block"> 我們的家鄉(xiāng)當(dāng)陽(yáng)是一座歷史文化名城，有著豐富的教育資源，距我園不足千米的地方有一座長(zhǎng)坂坡公園，是孩子們最熟悉的游樂場(chǎng)所。因此在了解本班幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，我們基于他們的生活經(jīng)驗(yàn)，再一次探秘長(zhǎng)坂坡公園，引導(dǎo)他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的提升和擴(kuò)充。</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 星期五的午餐后，孩子們?cè)谧呃壤锷⒉?，爍爍說：“昨天放學(xué)后，我的媽媽帶我去公園玩了，我發(fā)現(xiàn)那里的房頂很特別，有翹翹的角，像胡子一樣?！?lt;/p><p class="ql-block"> 妡妡問：“是哪個(gè)公園？叫什么名字？”</p><p class="ql-block"> 爍爍大聲說：“長(zhǎng)—坂—坡—公—園。”</p><p class="ql-block"> 妡妡說：“真的嗎？我也想去看看你說的那個(gè)房子。”</p><p class="ql-block"> 妡妡的提議得到了同伴的贊同，他們商定雙休時(shí)和長(zhǎng)坂坡公園來個(gè)約會(huì)，接下來，《探秘長(zhǎng)坂坡公園》的故事就從這里開始啦！</p><p class="ql-block"><br></p> 初遇篇 <p class="ql-block"> 第二天就是雙休了，孩子們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下，陸陸續(xù)續(xù)來到長(zhǎng)坂坡公園，和爸爸媽媽留下了珍貴的照片，讓我們一起追隨他們的腳步吧！</p> <p class="ql-block"> 耶！拍一張照片，證明我已經(jīng)來過。</p> <p class="ql-block"> 回家后睿睿、樂樂、小小還和爸爸一起繪制了長(zhǎng)坂坡公園的示意圖，能看懂的請(qǐng)舉手吧！</p> <p class="ql-block"> 星期一一入園，孩子們紛紛拿出自己在長(zhǎng)坂坡公園拍的照片，貼在主題墻上，搶著分享自己的探秘經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> “看，這就是像胡子的屋頂，公園里有好多呢。”</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">“我看到公園的欄桿上有很多圖案，有蓮花，蘭花，祥云，那些房子的墻上，頂上畫的畫超級(jí)漂亮?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “我看到公園里的樹很大，我們?nèi)齻€(gè)人手拉手才能抱住。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “我和一塊石碑合影了，媽媽說碑上的字讀長(zhǎng)坂雄風(fēng)?！?lt;/span></p><p class="ql-block"> “我身后的這個(gè)雕像是趙子龍，我爸爸說他是個(gè)勇士，武藝超強(qiáng)，在這里還救了一個(gè)叫阿斗的嬰兒，我很崇拜他，從現(xiàn)在起他是我的偶像了?！?lt;/p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> 就在孩子們沉浸在分享的快樂中時(shí)，玉玉打斷大家的話，一臉疑惑的問：“老師，為什么這個(gè)公園叫長(zhǎng)坂坡公園，是誰(shuí)修的？”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，孩子們七嘴八舌地問，“為什么公園里有這么多碑？”“為什么要在公園里建這樣的房子，又不是樓房，又不像城堡?！薄盀槭裁匆趬ι袭嬆敲炊喈嫞菦]有畫紙嗎？”</p> 解秘篇 <p class="ql-block"> 為解開孩子們的疑惑，我們一起上網(wǎng)查閱資料，然而，網(wǎng)上只介紹了公園的具體位置在當(dāng)陽(yáng)市長(zhǎng)坂路86號(hào)，最近兩次修建的時(shí)間分別是1934年和1979年。對(duì)于這個(gè)結(jié)果孩子們很是失望，可接下來怎么辦一點(diǎn)頭緒都沒有。就在大家一籌莫展的時(shí)候，睿睿一拍腦門說：“我爸爸知道趙子龍救阿斗的事，說不定大人知道，我們回家問問。”</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過詢問家長(zhǎng)，孩子們獲得了不少的信息：在三國(guó)時(shí)期，長(zhǎng)坂坡是我國(guó)南北交通干線的必經(jīng)之地，也是兵家必爭(zhēng)之地，聞名于世的“長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)”就發(fā)生在此，為了紀(jì)念趙子龍?jiān)陂L(zhǎng)坂坡大戰(zhàn)中的功業(yè)，特樹立“長(zhǎng)坂雄風(fēng)”碑，供世人憑吊。</p><p class="ql-block"> 收集的這些信息讓孩子們興奮不已，決心繼續(xù)尋找他們想要的答案。</p> <p class="ql-block"> 與此同時(shí)，熱心的睿睿爸爸建議我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐奈幕糜尉只蛘邎D書館咨詢，看有沒有什么線索。</p><p class="ql-block"> 第一站我們來到圖書館，管理員聽說我們的來意，很快幫我們找來了《當(dāng)陽(yáng)縣志》，里面記載如下：“長(zhǎng)坂雄風(fēng)”碑樹立于明代，清代乾隆年間重刻，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期被侵略者掠走，1947年當(dāng)陽(yáng)縣長(zhǎng)重刻復(fù)其舊制。1936年在此修建長(zhǎng)坂坡公園，隆起瞻觀。很多文人墨客游覽到此，仰慕英雄，留下自己的墨寶刻成碑文，才有了現(xiàn)在的碑廊。</p><p class="ql-block"> 孩子們驚呼：“原來古代的人也有偶像，遺憾的是這些碑文我們不認(rèn)識(shí)，也不懂，還是那些彩畫我們更喜歡?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 看著孩子們一探究竟的決心不減，我們又輾轉(zhuǎn)來到文化旅游局，這里的工作人員告訴我們：“你們口中的房子叫亭，榭，是中國(guó)古代的特色建筑，主要供游人休息、乘涼、避雨的，一般修建在園林和廟宇；上面的畫叫彩畫，其獨(dú)特的風(fēng)格和富麗堂皇的藝術(shù)效果成為傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的精華，是被載入史冊(cè)的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 工作人員的介紹讓孩子們熱血沸騰，吵嚷著要回幼兒園把長(zhǎng)坂坡公園的彩畫畫下來。</p> 教師反思： <p class="ql-block"> 孩子們探究長(zhǎng)坂坡公園的想法對(duì)他們來說充滿好奇，更具有挑戰(zhàn)性，我們教師的任務(wù)就是陪孩子們一起查閱資料、請(qǐng)教長(zhǎng)輩、咨詢專家等，想辦法更好地支持他們?nèi)W(xué)習(xí)，去探索，去創(chuàng)作，去表現(xiàn)，讓他們可以看到自己的能力和品質(zhì)。</p> 實(shí)踐篇 畫一畫，議一議 <p class="ql-block"> 憑著印象，孩子們很快完成了第一幅長(zhǎng)坂坡公園彩畫作品。</p><p class="ql-block"> 萱萱說：“我咋畫的一點(diǎn)都不好看呢？”</p><p class="ql-block"> 甜甜說：“長(zhǎng)方形畫對(duì)了，可能是顏色太深了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 久久說：“我看到每幅畫上有好幾個(gè)長(zhǎng)方形，用了五顏六色的顏料，里面畫的是花?！?lt;/p><p class="ql-block"> 粵粵說：“不止有花，有的是魚，有的是仙鶴?！?lt;/p><p class="ql-block"> 睿睿說：“我看到了趙子龍騎馬打仗，趙子龍是我的偶像，我要媽媽幫我拍下來照著畫?！?lt;/p><p class="ql-block"> 孩子們立即附和：“好辦法，拍下來照著畫?！?lt;/p> 停一停，想一想 <p class="ql-block"> “我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)坂坡公園彩畫和街上的宣傳畫不一樣，用得最多的顏色就是紅，黃，藍(lán)，綠，它們用的是什么顏料？要用什么樣的工具畫呢？”睿睿說。</p> 查一查，說一說 <p class="ql-block"> 通過網(wǎng)上查詢，孩子們知道了原來畫彩畫需要專用顏料，主要工具是毛筆，筆又分為專用筆和代用筆。</p> 認(rèn)一認(rèn)，摸一摸 <p class="ql-block"> 弄清材料后，老師迅速采買，快遞一到，孩子們迫不及待的打開材料來認(rèn)一認(rèn)，摸一摸，找美術(shù)老師學(xué)習(xí)使用方法。</p> 練一練，比一比 <p class="ql-block"> 經(jīng)過一番學(xué)習(xí)，小畫家們又開啟了長(zhǎng)坂坡公園彩畫的創(chuàng)作之路，他們還時(shí)不時(shí)地瞄一眼小伙伴的進(jìn)展呢，生怕自己落后于別人。</p> 升華篇 <p class="ql-block"> 在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，孩子們的創(chuàng)作水平日益精湛，積累的作品越來越多，個(gè)個(gè)成就感十足。</p><p class="ql-block"> 樂樂說：“老師，我們畫得這么漂亮，光自己看太沒意思了，能不能給沒去過長(zhǎng)坂坡公園的弟弟妹妹欣賞欣賞呢？”</p><p class="ql-block"> 老師：“當(dāng)然好呀，可是幼兒園有這么多弟弟妹妹，用什么樣的方式讓大家來欣賞呢？”</p><p class="ql-block"> 妡妡：“我們可以在創(chuàng)意坊里辦畫展，弟弟妹妹排著隊(duì)，憑邀請(qǐng)卡進(jìn)來，有序參觀，這樣就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，還不會(huì)損壞我們的畫?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 教師反思 <p class="ql-block"> 孩子們紛紛為妡妡點(diǎn)贊，既是為她出了金點(diǎn)子，更是為她考慮問題的全面和周到，以及語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確。通過觀察兒童，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于自己未知的東西總是充滿好奇和行動(dòng)力，教師要做的就是相信他們，鼓勵(lì)和支持他們?cè)谔骄康幕A(chǔ)上采取更多的行動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們經(jīng)過商量，決定兵分兩路來籌備“長(zhǎng)坂坡公園彩畫”畫展。 </p><p class="ql-block"> 一分隊(duì)負(fù)責(zé)在創(chuàng)意坊布置畫展。</p> <p class="ql-block"> 二分隊(duì)負(fù)責(zé)制作邀請(qǐng)卡和贈(zèng)送邀請(qǐng)卡。</p> <p class="ql-block"> 一切準(zhǔn)備就緒了，孩子們又突發(fā)奇想地說：“這么重大的活動(dòng)怎能沒有儀式感呢？”他們?cè)诿拦^(qū)找來幾朵手工花當(dāng)花球，貼上紅色卡紙當(dāng)彩帶。</p><p class="ql-block"> 看看他們的剪彩儀式是不是有模有樣的？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在眾人的掌聲中，“長(zhǎng)坂坡公園彩畫”畫展開館啦！一時(shí)間，展廳里的參觀者人頭攢動(dòng)，“哇”聲一片。</p> 教師反思 <p class="ql-block"> 在實(shí)踐探索中，我們發(fā)現(xiàn)融合家鄉(xiāng)本土資源，拓展幼兒園活動(dòng)內(nèi)容，開展園本課程建設(shè)，為幼兒提供了更豐富，更直觀的感受體驗(yàn)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中了解家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，形成了愛家鄉(xiāng)的美好情感；整個(gè)活動(dòng)過程中，也是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程，他們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，讓幼兒真正成為了學(xué)習(xí)的主人。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)坂坡公園的一磚一瓦，一草一木，一亭一閣，都對(duì)孩子們都充滿著好奇，他們之間還會(huì)擦出怎樣的火花呢？期待下一個(gè)精彩的故事發(fā)生。</p>