<p class="ql-block"> 晴空一鶴排云上，</p><p class="ql-block"> 直引詩情到碧霄。</p> <p class="ql-block"> 在這如詩如畫的金秋季節(jié)，<span style="font-size:18px;">在縣教研室語文教研員丁健老師的精心籌備下，在鄆城縣西關小學</span>顏培山校長等各<span style="font-size:18px;">級校領導的大力支持配合下，全</span>縣語文古詩詞觀摩教學活動如期舉行。</p><p class="ql-block"> 全縣各兄弟學校的語文骨干教師在鄆城縣西關小學唐塔校區(qū)的會議室齊聚一堂，一起品味詩詞的芬芳，探討詩詞教學的智慧。</p><p class="ql-block"> 來自黃集鎮(zhèn)張樓小學的石艷麗老師，鄆城縣東關小學的周春暖老師和西關小學的李紅彥老師為大家奉上了一頓詩詞教學的“饕餮大餐”。</p> <p class="ql-block"> 全縣語文教學的“領頭羊”丁健老師，西關小學顏培山校長、陳勇校長、姜春英主任、樊鴻主任等組織并參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的精粹。它以精煉的語言,豐富的想象,真摯的情愫傳唱千載不衰,成為中國文化史上一道靚麗的風景線。小</span>學古詩詞學習，主要是陶冶學生心靈，培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)，增強學生熱愛和傳承中華民族傳統(tǒng)文化的自豪感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 李紅彥老師執(zhí)教的詞《長相思》，抓住詩詞教學的特點，利用精美的畫面，抒情的音樂，富有畫面感的想象，讓學生們多角度、多感官體悟詩詞傳達的情感。通過多層次的朗讀，讓孩子們深刻地體會詞人所要傳達的思鄉(xiāng)之情。</p> <p class="ql-block"> 石艷麗老師執(zhí)教的《山居秋暝》，利用現(xiàn)代化教學手段，通過圖片、視頻、音樂、朗誦等教學方式，多方面、全方位的激發(fā)了學生學習的積極性和熱情，<span style="font-size:18px;">給人耳目一新的感覺。</span>石老師更是憑借扎實的基本功和充沛的情感，把學生帶入情景，去深刻體會古詩所傳達的意思及思想內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 學生在經(jīng)歷了兩節(jié)高強度的學習之后，稍顯疲態(tài)，周春暖老師在教學之前，通過游戲的方式瞬間激活了學生的學習狀態(tài)，教學智慧由此可見。她所執(zhí)教的《古詩三首》對比閱讀，以學生們所熟悉的熱播愛國影片《長津湖》導入，通過對三首詩背景、意思、情感異同點的對比，結合單元語文要素，讓學生從整體把握古詩傳達的愛國情感。這是對于碎片化知識的一個概括總結，讓學生在情感體悟上有了更深層次的加深。</p> <p class="ql-block"> 三節(jié)課從三個不同的方面對于古詩詞的教學進行了解讀與展示，讓與會老師對古詩詞教學有了更深層次的理解。同時也激發(fā)了學生學習古詩詞的熱情，課堂氣氛異?；钴S，孩子們的參與度很高。</p> <p class="ql-block"> 這是一次教學的交流，一次思想的碰撞。在這次活動中，與會老師們更是認真傾聽，從三位老師的教學當中汲取營養(yǎng)和能量，為自己今后的教學做好指導。</p> <p class="ql-block"> 最后，丁健老師對三節(jié)課進行了經(jīng)典點評，讓每位老師都更深刻準確的把握了詩詞教學的要點，為今后的詩詞教學打下良好的基礎。</p> <p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。在我們的詩詞教學課堂上，多一份細心，多一份用心，多一份精心，我們的課堂定會如春風般溫暖，夏花般燦爛，秋實般豐碩，冬雪般純凈！</p>