<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">托爾斯泰說過：“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么也不會創(chuàng)造，那么他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！碧丶壗處焻钦龖椑蠋熢?jīng)說過：“在兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，兒童的想象力可以借助圖畫進(jìn)行表達(dá)?！?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">畫圖的方法是理解問題、分析問題、解決問題時一種常用的基本策略。但它不只是教師分析問題的策略，也應(yīng)該成為學(xué)生解決問題的策略。畫圖策略的運(yùn)用不能停留在“老師畫、學(xué)生看”的水平，應(yīng)該逐步提升到“學(xué)生畫、學(xué)生用”的程度。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">小孩子只有在“畫圖”中才能學(xué)會畫圖，在簡單的問題中學(xué)會“畫圖”，將來才會用“畫圖”的本領(lǐng)來解決較為復(fù)雜的問題，才會讓“畫圖”內(nèi)化為孩子們解決問題的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在解決問題的教學(xué)中要有意識地進(jìn)行畫圖表示數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成畫圖解題的習(xí)慣，形成技能。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩子們，希望你們能真正地遇見數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并愛上數(shù)學(xué)，找到屬于自己童年的色彩和光亮。</b></p>