<p class="ql-block"> 為了落實(shí)“雙減”政策，學(xué)步橋小學(xué)實(shí)施作業(yè)改革，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持作業(yè)審批公示。一年級組的老師們依據(jù)語文，數(shù)學(xué)新課標(biāo)、學(xué)科訓(xùn)練要素和一年級學(xué)生特點(diǎn)，精心研討如何創(chuàng)新布置作業(yè)，從基礎(chǔ)作業(yè)到拓展作業(yè)，全面開發(fā)學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維和創(chuàng)新能力，更將親子互動(dòng)融入語文作業(yè)之中，讓語文，數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中得以遷移和運(yùn)用。</p> 基礎(chǔ)活動(dòng) 識(shí)字篇 <p class="ql-block"> 統(tǒng)編版語文教材中，第一單元從拼音改為識(shí)字教學(xué)，凸顯了漢字在語文學(xué)習(xí)中的重要性。為了激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，在符合“雙減”政策的前提下，針對識(shí)字板塊，我們設(shè)計(jì)了不同層次的實(shí)踐活動(dòng)：</p><p class="ql-block">1、抽查生字。學(xué)生利用A4紙或者彩色卡紙制作生字卡片，家長抽取卡片后學(xué)生要快速、準(zhǔn)確地說出生字的讀音。</p><p class="ql-block">2、詞語接龍。學(xué)生和爸爸媽媽一起進(jìn)行詞匯大pk，比如“山”字，每人輪流說出帶“山”字的詞語，比比誰說出的詞語多。</p> 拼音篇 <p class="ql-block"> 結(jié)束第一單元識(shí)字課的學(xué)習(xí)，緊接著，迎來了重要的拼音課程，我們設(shè)計(jì)了如下拼音實(shí)踐活動(dòng)：</p><p class="ql-block">1、編兒歌，記拼音。根據(jù)拼音的音和形分別創(chuàng)編不同的兒歌，好玩又好記。</p><p class="ql-block">2、拼音手指操。在家里可以和爸爸媽媽一起玩拼音手指操游戲。</p> <p class="ql-block">3、捏一捏。使用橡皮泥捏出拼音字母的形狀，創(chuàng)造屬于自己的拼音王國。</p> <p class="ql-block">4、擺一擺。利用小棒，皮筋，積木等等擺出喜歡的拼音圖形。</p> 閱讀篇 <p class="ql-block"> 學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，可以使他們受益終生，所以閱讀實(shí)踐活動(dòng)也是至關(guān)重要的一環(huán)。我們設(shè)計(jì)了如下閱讀實(shí)踐活動(dòng)：</p><p class="ql-block"> 親子閱讀，孩子與父母一起閱讀，可以共同吸取知識(shí)，共同進(jìn)步。孩子與父母的溝通加深了，感情也會(huì)遞增，可以共同收獲讀書帶來的歡笑與共鳴。通過親子閱讀，可以讓孩子更勇敢，有自信，對知識(shí)的渴望，最后收獲快樂的果實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 課外閱讀不能少?！镀匆魞焊?7首》《三字童謠》《三字經(jīng)》每天讀兩頁，進(jìn)步看得見。</p> 拓展活動(dòng) <p class="ql-block">1、拼音藏畫。將學(xué)習(xí)過的拼音字母藏在自己創(chuàng)作的畫作里，讓父母來找找：這幅圖里藏著哪些拼音寶寶呢?</p> <p class="ql-block">2、制作拼音樹。通過想象畫出不同形狀的樹，樹上開滿了可愛的拼音寶寶。</p> 實(shí)踐活動(dòng) <p class="ql-block"> 整理書包。一年級的小學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，養(yǎng)成良好習(xí)慣從整理自己的書包開始。書本、文具袋，全部放整齊。</p> 數(shù)字?jǐn)[一擺 <p class="ql-block"> “雙減”政策的提出是孩子們的福音，更是未來的教育方向——讓教育回歸本質(zhì)。我們一年級組的教師會(huì)在呵護(hù)學(xué)生好奇心、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)更貼近兒童生活的實(shí)踐作業(yè)，讓他們在體驗(yàn)中不斷提高語文、數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，讓“雙減”提質(zhì)，真正做到落地生花。</p>